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相似三角形 个性化教学辅导教案 学生 任课 授课 学科 数学 年级 九 姓名 老师 时 教 教学内容：相似三角形 学 考 点：相似三角形的性质，相似三角形的几种判定方法，利用相似三角形的性质解决实际问题 目 方 法： 讲练结合 标 课前 作业完成情况：优□ 良√ 中□ 差□ 检查 建议: 一．课前交流，了解学生上次课的复习情况 二．知识梳理 三．典型例题 一、如何证明三角形相似 例 1、如图：点 G 在平行四边形 ABCD 的边DC 的延长线上,AG 交 BC 、BD 于点 E 、F ， 则△AGD ∽ ∽ 。 ཁ 湄 縴 ཁ 텆 课 B ཁ ཁ 睃 齅 堂 G 例 2 、已知△ABC 中，AB=AC ，∠A=36 °，BD 是角平分线，求证：△ABC ∽△BCD 教 ａ 学 过程 ｄ 过 ｂ ｃ 程 二、如何应用相似三角形证明比例式和乘积式 例 3 、△ABC 中，在 AC 上截取 AD ，在 CB 延长线上截取 BE ，使 AD=BE ，求证： DF ·AC=BC ·FE ａ ｄ ｆ ｅ ｂ ｋ ｃ 0 例 4、如图，在△ABC 中，∠BAC=90 ，M 是 BC 的中点，DM⊥BC 于点 E，交 BA 的延长线于点D。 第 1 页