苏少版美术八上第六课《蓝白之美》教案.pdfVIP

—— 第 6 课 蓝白之美——走进中国蓝印花布 （ ） 第 6 课 蓝白之美 走进中国蓝印花布 （第一课时） 第一课时 主备： 审核：美术组 主备： 审核：美术组 一、教材分析 一、教材分析 《蓝白之美》是苏少版美术第 18 册中 “设计 ·应用”领域的内容。 《蓝白之美》是苏少版美术第 18 册中 “设计 ·应用”领域的内容。 蓝印花布是我国传统染织艺术的一朵奇葩，它以质朴的色彩，古拙的纹样，素雅的风韵， 蓝印花布是我国传统染织艺术的一朵奇葩，它以质朴的色彩，古拙的纹样，素雅的风韵， 给人以清新雅致的魅力。手工蓝印花布是中国传统的民间工艺品。 给人以清新雅致的魅力。手工蓝印花布是中国传统的民间工艺品。 本课的设置是为了让学生了解传统蓝印花布的艺术美，弘扬我国优秀的民间艺术，增强 本课的设置是为了让学生了解传统蓝印花布的艺术美，弘扬我国优秀的民间艺术，增强 学生的民族自豪感、自信心及积极参与、动手设计制作的能力。 学生的民族自豪感、自信心及积极参与、动手设计制作的能力。 二、 教学 目标 二、 教学 目标 1、知识与技能： 1、知识与技能： 通过欣赏优秀蓝印花布作品，品位蓝印花布蓝白色彩的素丽、寓意图案的丰富及构成形式 通过欣赏优秀蓝印花布作品，品位蓝印花布蓝白色彩的素丽、寓意图案的丰富及构成形式 的多样，从中感受蓝印花布深刻的文化内涵和审美价值。 的多样，从中感受蓝印花布深刻的文化内涵和审美价值。 认识蓝印花布的传统制作工艺并寻找替代方法尝试制作，体验蓝印花布的设计过程和制 认识蓝印花布的传统制作工艺并寻找替代方法尝试制作，体验蓝印花布的设计过程和制 作特点。 作特点。 2、过程与方法：欣赏、点拨、操作实践 2、过程与方法：欣赏、点拨、操作实践 3、情感态度与价值观： 3、情感态度与价值观： 学会欣赏和设计蓝印花布的同时，培养欣赏美、发现美、创造美的能力，并激发学生热爱 学会欣赏和设计蓝印花布的同时，培养欣赏美、发现美、创造美的能力，并激发学生热爱 传统工艺的情感，体验成功的喜悦。 传统工艺的情感，体验成功的喜悦。 三、 教学重点、难点： 三、 教学重点、难点： 1、重点：了解蓝印花布知识，了解蓝印花布造型装饰手法，动手尝试蓝印花布的设计 1、重点：了解蓝印花布知识，了解蓝印花布造型装饰手法，动手尝试蓝印花布的设计 并运用替代方法进行设计制作。 并运用替代方法进行设计制作。 2、难点：探索蓝印花布艺术特色。 2、难点：探索蓝印花布艺术特色。 四、课前准备： 四、课前准备： 教师准备：多媒体教学课件；蓝印花布衣服、扇子、头巾等实物；教师示范作品。 教师准备：多媒体教学课件；蓝印花布衣服、扇子、头巾等实物；教师示范作品。 学生准备：白色油画棒，蓝黑钢笔水，底纹笔，小碟子，盛水容器。 学生准备：白色油画棒，蓝黑钢笔水，底纹笔，小碟子，盛水容器。 五、教学过程： 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 个人修改 教学环节 教师活动 学生活动 个人修改 意见 意见 （一）导入 一、导入 （一）导入