人教部编版道德与法治三年级上册《三单元安全护我成长.8安全记心上》优课导学案16.docVIP

《安全记心上》第二课时教学设计教材：人民教育出版社三年级道德与法治上册 课题：《安全记心上》第二课时 教材分析：安全记心上是《人民教育出版社》三年级道德与法治上册第二单元安全护我成长的第 2 课的内容，是在学习了，生命最宝贵，平安出行和不让溺水发生的基础上，让学生学习防火等常识，提高安全意识，增强防火意识。学会一些火灾自救常识，能够正确的判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。 学情分析：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己填塞信心；有的还表现 出剧烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时 “目空一切 ”，简易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级 同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。 教学目标： 1、情感态度与价值观：提高安全意识，增强防火意识 2、能力目标：掌握火灾逃生的方法，善于发现安全隐患。 3、知识目标：学会一些火灾自救常识，能够正确的判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。 教学重点：了解多见的火灾隐患、生活安全知识和技能。火灾自救常识。 教学难点：知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。 懂得防患于未然。 教学过程： 1 / 6 一、导入新课： 1、导语（幻灯片 1）: 火 ——给人类带来文明、进步、光明和温暖，促进物质文明和精神文明的发展。有时它是人类的朋友，但有时又是人类的敌人。失去控制的火，就会给人类造成强大灾难 ,甚至危害人们的生命。火是具备双重性格的 “神”。 2、火灾无情，警钟长鸣（幻灯片 2-6）出示 5 张照片 : 图片（ 1）惨不忍睹的画面；图片（ 2）图片（ 3）天津滨海新区 “8.12爆”炸现场；图片（ 4）如花似玉美少女一场大火面目全非；图片（ 5）无情的火 天津滨海新区 “8.12爆”炸现场 2015 年 8 月 12 日晚 11 时 20 分左右，天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。 3、社会追踪（幻灯片 7） 2017 年 1 至 10 月全国火灾情况： 2017 年 1 至 10 月，全国共接报火灾 21.9 万起，亡 1065 人，伤 679 人，已 核直接财产损失 26.2 亿元。其中，发生较大火灾 50 起，发生巨大火灾 3 起。 4、观看一段视频：死里逃生（幻灯片 8） 5、猜一猜：这位日本客人为什么能够死里逃生？（幻灯片 9） 6、视频：死里逃生的原因（幻灯片 10） （一）、小提示：火灾是一种非常可怕的灾难，所以在火灾时，学会自我保护、求救和避难逃生的方法非常严重。（幻灯片 12） 引出课题：安全记心上（第二课时） 二、讲授新课 师：小小消防员你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？ 生：先看书学习 2 / 6 Tip1 小贴士：（幻灯片 13-16） 1、烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口 走。 2、如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。 3、从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。 4、在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。 身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。 师：新闻播报过渡 （二）教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。 那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？（幻灯片 18-20） Tip2 小贴士： 1、冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。 2、在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。 3、在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。 （三）（幻灯片 21）学会应对 假如身边发生以下紧张情况 ,我们该怎样应对 ? 1、炒菜时油锅起火了。（迅速盖上锅盖，使燃烧着的油火接触不到空气） 2、放鞭炮点燃了草丛。（用水浇灭，如果火势较大要及时拨打 “ 119电” 话） 3、家里的电器插座老化，冒火花（及时断电，更换新的插座） （幻灯片 22、23）小小贴士：打火警电话 “119，”报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。 3 / 6 活动二：安全通行证 教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体损害，危机的还会威胁到我们的生命。（幻灯片 24） （幻灯片 25）找找下面图中有哪些安全隐患？你知道生活中还有哪些安全 隐患 （幻灯片 26）学生交流：小组讨论。 居家安全：用湿手插拔电源插头，简易引发触电事故。 校园安全：学校楼梯追逐玩耍、楼梯扶手当 “滑梯 ”简易造成损害。 交通安全：在机动车道骑