人教部编版八年级历史上册第8课革命先行者孙中山教案.docVIP

第 8 课革命的先行者孙中山 一、教学分析： 教材分析： 孙中山是中国近代民主革命的先行者。他为振兴中国耗尽毕生的 精力，为国家和民族作出了不可磨灭的贡献。他所领导的辛亥革命引发了 20 世纪中国社会第一次历史性巨变，推翻了中国两千多年的君主专制制度，建立 起资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》 ，捍卫民主共和，对中国乃至 世界产生了极其深远的影响。孙中山是 20 世纪中国站在时代前列的第一位伟 人。 学情分析： 八年级学生在第一第二单元学习的基础上，对学习现代史有了一定的知识积累，对孙中山的有关史实已有一定的认知。因此需要培养的是历史 信息的提炼能力和分析问题、解决问题等多种能力。要求学生在短时间内归 纳、概括历史的脉络，虽然有一定难度，但只要学生做好课前预习工作就能在 老师的指导下作到言之有物、言之有理，有理有据。 核心素养： 了解孙中山的早期活动，了解同盟会的成立以及三民主义，思考孙中山成为革命先行者与他一些列活动之间的联系，并以发展的眼光看待孙中山的革命之路。通过故事的形式讲述孙中山早年的革命活动；讲述孙中山为辛亥革命做的准备。感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 二、教学过程： 【教师导语】孙中山学生是中国近代民主革命的先行者。为推翻清政府的统治，他从甲午中日战争时期就开始从事武装反清的斗争，屡败屡战，百折不饶。他先后建立了兴中会和中国同盟会，并提出三民主义，使民族民主革命成 为波涛汹涌的时代潮流。孙中山是怎样开始从事革命活动的 , 中国同盟会和三民主义又是怎样一回事呢 本课我们来学习第 8 课 革命先行者孙中山。 【学习目标】 了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况，利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。 理解同盟会的政治纲领和三民主义，通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。 重点： 中国同盟会的建立及其纲领。难点：三民主义。 【自学检测】 1.孙中山早年的革命活动 （ 1） 1894 年 11 月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会 ，提出“振兴中 华 ”的宗旨，号召“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府 ”。 （ 2） 1895年 10 月，广州起义消息泄露，陆皓东等人被捕牺牲，起义失败。 2.同盟会与三民主义 1）《辛丑条约》签订后，资产阶级革命思想得到迅速传播。出现了章炳麟的 《驳康有为论革命书》、邹容的 《革命军》 、陈天华的 《猛回头》 和 《警世钟》 等宣传民族民主革命的著作。 （ 2）为了集中革命力量，建立统一的革命组织， 1905 年 8 月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了 中国同盟会 。（ 3）在同盟会成立大会上，确定了 驱除鞑虏，恢复中华 、 创立民国 、 平均地权 的政治纲领，选举孙中山为同盟会总理，建立领导机构，决定创办《民 报》，作为同盟会的机关报。 （ 4）孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族 、 民权 、 民生 ”三大主义，合称“ 三民主义 ”。三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 【新课讲授】 一、孙中山早年的革命活动 教师：阅读教材中的 “人物扫描 ”，说说孙中山早年的人生规划是什么？后来有何改变？为什么会有这一改变？大家从孙中山的职业选择中得到什么感悟？学生： ( 讨论 ) 从 “医人 ”到“医国 ”，时势造英雄，伟大的爱国主义精神等。 教师： ( 展示材料，引导大家了解孙中山早年的革命活动和心路历程 ) 材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流 ——此四事者，富强之大经，治国之大本也。 试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观——孙中山《上李鸿章书》 (1894 年 1 月 ) 材料二 革命为唯一法门。 我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日 废除专制，实行共和。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯匣街 戏院的演说》 (1903 年) 材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么？ 材料二与材料一相比 ( 就方法和目的而言 ) 有何变化？学生： ( 讨论，回答 ) 上书李鸿章的目的：希望通过李鸿章，使清政府变法维新，使中国富强。 变化：材料一希望清政府改革，材料二决定采用革命的方式建立民国。教师：那孙中山接下来怎么做了呢？ 学生：成立兴中会，发动广州武装起义。 教师：指出兴中会成立的时间、地点和宗旨。 学生： 1894 年 11 月，美国檀香山，提出 “振兴中华 ”的宗旨。教师：广州起义最后失败了，孙中山就此放弃革命事业了吗