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教学资料参考范本
大班音乐歌唱教案:小树叶撰写人: __________________
部门: __________________
时间: __________________
设计意图:
在传统的音乐教学活动中,歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动,只要教师会唱,幼儿自然会跟着模仿。而今,在认真贯彻新
《纲要》的过程中发现,新歌教学并非像以往单一的 "老师唱一句,幼儿跟一句",只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的,而应是让幼儿喜欢参加
艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验,同时,帮助他们提高表现的技能和能力。这便是我设计这个活动的初衷。
活动目标:
1.掌握歌曲节奏与歌词,能唱准附点音符。
2.理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用优美连贯、欢快跳跃的歌声表现歌曲。
3.知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的亲密关系。
活动准备:
知识经验准备:课前结合认识秋天,观察秋风起树叶飘落的景象。
物质材料准备: 1.图片。 2.歌曲伴奏。 3.图谱。
活动过程:
一、好听的歌曲,我准备。
1.激发学习兴趣。
1 / 3
1)秋天到了,秋风吹来了,瞧,小树叶一片片从大树上落下来,它飘下来时会发出什么样的声音?
(沙沙沙)好,听着音乐我们一起学小树叶来唱歌。
2.熟悉歌曲旋律。( 1)随音乐用 " 沙"字伴唱,熟悉旋律。
二、好听的歌曲,我来学。
1.分段学习歌曲。
1)今天老师给小朋友带来一首歌,请你认真听一听,说说你听到歌里唱了些什么?
2)秋风起来啦,小树叶离开了谁?小树叶离开了妈妈心里会怎么样呢?
3)请小朋友跟老师把歌词说一说好吗?
4)下面我们来做一个游戏,请你跟我这样唱,老师唱一句,小朋友跟着唱一句。
5)你们学的可真快,现在请你跟着老师把这一段完整的唱一唱好吗?
6)现在请小朋友再来听一听,感受小树叶此时此刻的心情是怎样的呢?为什么?
7)请你跟着老师把第二段歌词说一说,你就明白为什么小树叶现在是开心的了。
8)小朋友你们可真聪明,现在请你跟着音乐把第二段唱一唱。
2.完整演唱歌曲。
3.领悟歌曲感情。
( 1)第一段歌曲中小树叶离开了妈妈,心里可害怕,我们用怎样的声音唱
呢?
( 2)带领幼儿用优美、连贯的声音演唱歌曲第一段。
2 / 3
3)第二段歌曲中小树叶等到春天又能见到妈妈了,我们又能用怎样的声音唱呢?
4)带领幼儿用欢快、跳跃的声音演唱第二段歌曲。
5)多种形式演唱。
三、好听的歌曲,我来演。
1.表演歌曲情境。
1)你们唱的非常好现在老师来扮演树妈妈,小朋友你们来做小树叶围着树妈妈唱起来,跳起来吧。
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