《一元二次方程的解法》教案一.docxVIP

《一元二次方程的解法》教案 课题 一元二次方程的解法 知识与技能：．正确理解并会运用配方法将形如＋＋＝方程变形为（＋） ＝（≥）类型． ．了解新、旧知识的内在联系及彼此的作用． 教 学 目 标  过程与方法：培养学生准确、快速的计算能力，严谨的逻辑推理能力以及观察、比较、分析问题的能力． 情感态度与价值观：通过本节课，继续体会由未知向已知转化的思想方法，渗透配方法是解决某些代数问题的一个很重要的方法 重点 难点  用配方法解一元二次方程 正确理解把＋型的代数式配成完全平方式——将代数式＋加上一次项 系数一半的平方转化成完全平方式 教 学 方 课型 教具 法 教学过程： 个案修改 创设情境、导入新课 学习了直接开平方法解一元二次方程，对形如（＋）＝（， ，为 常数， ≠，≥）的一元二次方程便会求解． 如果给出一元二次方程＋＝，那么怎样求解呢？这就是我们本节课所要研究的问题． 合作交流、解读探究 ．复习投影：（）完全平方公式 （）填空： ）（ ）＝ [＋（ ） ] ）＋＋（ ）＝ [ （ ） ] 引例：将方程化为（）的形式，指出，分别是多少？（学生活动） 解下列方程： （） （） 老师点评： 我们前一节课， 已经学习了如何解左边含有的完全平方形式， ?右边是非负数，不可以直接开方降次解方程的转化问题，那么这两道题也可以用上面的方法进行解题． 解：（）（）（） （） ±即， （）