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Unit 7 How much are these socks?
Section B 教案
Teaching aims and language points:
Learn these words and be able to say, read and write these words: ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen, twenty, thirty, buy, sell.
Be able to talk about clothing and prices like:
Do you like ??
How much is the white bag?
It ’ s seventeen dollars.
How much are these green sweaters?
They are only $12!
Teaching difficulties:
Numbers 10-39.
How to write an ad.
How to ask and answer the price of things. Teaching aids:
ppt, computer, pictures of different clothes and shoes etc. Teaching steps:
(教学 明:通 正 3b 和完成与 2e 相仿的 完成 上一 内容的复 。)
Step 1 Warm-up and revision
1. Daily greeting to the students(日常 候) .
第1页/共8页
Revision(复习) : Check the answers to 3b.
Complete the conversation.
Woman: _____________________
Mary: Yes, please. I need a __________ for school.
Woman: OK. What color do you want?
Mary: __________.
Woman: How about ___________?
Mary: It looks nice. _______________?
Woman: Nine dollars.
Mary: _______. How much are those __________?
Woman: ____________________ and eight dollars for two pairs.
Mary: Great! I ’ll take tworspai.
Woman: ____________________
Mary: Thank you.
Woman: You’re welcome.
Step 2 Numbers study
(由于数词的变化有一定的规律,让学生通过听读生词,将单词
读音与拼写配对的方式学习这些数词是可行的。注意引导学生发
现和掌握 10-99 的数词构成规律。)
Review numbers from one to nine.
Work on 1a. Listen and repeat after the recording.
Listen and match the words in 1b with the numbers in 1a.
第2页/共8页
Find out which rows of the numbers are in the wrong places.
Study cardinal number on P80.
Introduce the Chinese monetary unit: yuan.
Show the pictures of dollars and RMB.
How much is this?
It ’ s -fiftysix dollars.
How much is this?
It ’ s twenty-one yuan.
8. A game: Who is the Lucky Star?
Make Ss guess the prices of the bag and shoes.
T: How much is this red bag?
(以猜价格的方式让学生们练习使用刚学到的数词和人民币的货
币单位 yuan。游戏使学在紧张学习中得到放松,同时得到必要的
语言练习。)
SA: Is it 12 dollars?
SB: Is it 22 dollars?
T: Let ’ s see whoright?is
How much are these white shoes? SA:
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