化学反应速率和限度导学案(2份)人教课标版(教案).docxVIP

第二章 化学反应与能量 第三节 化学反应的速率和限度 (第课时 ) 【学习目标】 ．通过实例，认识化学反应有快慢，归纳化学反应速率的含义、表达方式及单 位。．通过小组合作，讨论得出如何运用速率表达式进行简单计算。 ．通过实验探究，知道影响化学反应速率的因素，认识其在调控生产生活中的作用。在分组实验交流合作中增进彼此认识，相互协作，取长补短，共同体验成功的乐趣。 【学习重点】 化学反应速率的定量表示，影响化学反应速率的因素。 【温馨提示】 影响化学反应速率的因素可能是你学习的难点。 【自主学习】 旧知回顾： 催化剂是指，过氧化氢分解反应方程式为。 新知预习：阅读教材，尝试回答下列问题： ．在日常生活和化学实验过程中，观察化学反应进行快慢的方法有哪些？请举例说明。 ．化学反应速率的概念： 表达式： , 单位： ．影响化学反应速率的因素： 内因： 外因： 情景导入：人们为什么使用电冰箱储存食物？人们在实验室进行化学反应时，常常采用粉碎反应物。原因是什么？为什么实验室进行化学反应时，通常将固体反应物溶于水中，配成溶液进行反应？其实人们是为了控制反应进行的快慢。 一、化学反应速率 活动一： 认识化学反应速率的定性比较方法 ．思考与交流：观察教材图，交流教材“思考与交流” 。 ．交流：“新知预习 1”。 ．小结：（）定性观察和研究某些化学反应快慢的方法。 （）化学反应速率是表示化学反应进行的物理量。 活动二： 探究化学反应速率的定量表示方法 ．交流：“新知预习 1”。 ．讨论回答下列问题： （）甲、乙两容器内都在进行→的反应，甲中每分钟减少 ，乙中每分钟减少 ，则两容 器中的反应速率 ( ) ．甲快 ．乙快 ．相等 ．无法确定 （）反应＋＝在 2L 的密闭容器中发生反应，内的物质的量增加了，求 ν () 、ν () 、ν () 。 （）反应 2C 在四种不同的情况下的反应速率分别为： ①ひ（）( ·) ②ひ（） ( ·) ③ ひ（） ( ·) ④ひ（） ( ·) 该反应在四种情况下的快慢顺序为。 ．小结： () 化学反应速率是 , 而不是指瞬时速率。 () 同一化学反应选用不同的物质来表示反应速率其数值可能不同，但意义相同，化学反 应速率的定量表示必须要指明。且用不同物质表示的速率之比等于之比。 () 比较反应速率快慢的方法：根据速率关系式，转化成的速率，再比较大小。 () 固体和纯液体的浓度视为常数（保持不变） ，因此，化学反应速率一般不能用或物质表 示。 对应练习． 反应 ( 气) ＋ ( 气) 的物质的量增加了，则此反应的平均速率  ( 气 ) ＋( 气 ) 在 10L 密闭容器中进行，半分钟后，水蒸气 ()( 反应物的消耗速率或产物的生成速率 ) 可表示为 （ ） ．() ． () ．() ．() 对应练习． 某温度时，在一个 2L 的密闭容器中， 、、三种物质的物质的量随时间 的变化曲线如图所示。根据图中数据，试填写下列空白： （）该反应的化学方程式为 ； （）从开始至，的平均反应速率为 （）； 活动三： 探究影响化学反应速率的因素 ．讨论：在相同条件下，等质量（金属颗粒大小相当）的铁、镁、铝、钠与足量同浓度的 盐酸反应，反应速率谁最快？为什么？决定某化学反应反应速率的主要因素是什么？外界条 件能否改变化学反应速率？即内因和外因是怎样的关系？ ．小结：是决定反应速率的主要因素，对客观上能够发生的化学反应的改变可以影响化学 反应速率。 ．完成教材“实验 -5 ”、“实验 -6 ”，并将现象、结论填在教材相应栏目。 ．思考与交流：教材“思考与交流” 。 ．小结：影响化学反应速率的外因 ①在其他条件相同时，使用 ( 正 ) 催化剂，通常可以化学反应速率，不同的催化剂对同一反 应的催化效果。 ②在其他条件相同时，温度越高，化学反应速率。 ③在其他条件相同时，反应物浓度越大，化学反应速率。 ④在其他条件相同时，反应物之间接触的表面积越大，化学反应速率。 ⑤其它条件：压强、反应物状态、光、溶剂等，也能影响化学反应速率。 对应练习． 下列事实中， 各是什么原因影响了化学反应速率？将原因写在每小题后面的横 线上。 （）食物存放在电冰箱中 温度 ；（）铁制门窗上涂油漆 反应物浓度 ； （）食品包装袋内放干燥剂和吸氧剂 反应物浓度 ；（）面粉厂有“禁止火烟”的标志 物接触的表面积大小 。  反应 【反馈练习】．下列因素一定会使化学反应速率加快的是 （ ） ．增加反应物物质的量 ．升高温度 ．加入催化剂 ．加入生成物 ．用铁片与稀硫酸反应制取氢气时, 下列措施不能使氢气生成速率加大的是 （ ） ．加热 ．不用稀硫酸，改用的浓硫 ．加入少量溶液 ．不用铁片，改用铁粉 ．已知某条件下，合成氨反应的数据如下： () () () 起始浓度· 末浓度