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四川省 2011 年 10 高等教育自学考试教育学一、单选题(每小题 1 分,共 20 分)
A 试卷
1、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中作为依据的是【 A 、教育者; B、受教育者; C、教育影响; D、教育者和受教育者。
B 】
2、从远古教育进入古化教育后,教育呈现出一定的特征,下列选择项中不属于基特征的是
D 】
A 、阶级性, B、等级性, C、狭隘性, D 、贫乏性。
3、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是
【 A
】
A 、教学实践, B、班主任工作, C、班会活动, D 、教育研究。
4、教育目的的结构具有两方面的规定,一方面规定培养何种社会成员(角色)
;另一方面规
定教育对象应具备的
【 A 】
A 、素质, B、思想, C、道德, D、知识。
5、青少年的身心发展是一个由低级到高级、
由量变到质变的连续不断的过程,
具有 【 B 】
A 、阶段性, B、顺序性, C、不平衡性, D 、个别差异性。
6、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”
,这是影响人身心发展的
【 B 】
A 、遗传因素, B、环境因素, C、教育因素, D、个性主观能动性。
7、“师者,人之模范”体现了教师劳动的
【 B 】
复杂性, B 、示范性, C、创造性, D、长期性。
8、初中学生思维的主要特点是
【 A 】
具体形象思维向抽象思维过渡,
B、以具体形象思维为主,
C、以抽象逻辑思维为主
D、以经验型思维为主。
9、老师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是
【 A 】
A 、工作关系, B、组织关系, C、正式关系, D、非正式关系。
10、学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响,下列不属于这种影响的是
【 D 】
A 、同伴影响, B、花盆效应, C、期待效应, D、教学成效。
11、我国目前中小学校与学生家庭保持联系最主要的方式是
【 A 】
A 、家长会, B、家长学校, C、家长委员会, D、通讯联系。
12、运用现代实验手段,比较系统地研究教室内沟通分布的是
【 B 】
A 、克伯屈, B、亚当斯, C、斯金纳, D 、班杜拉。
13、在我国,最早实施分科教学的著名教育家是
【 A 】
A 、孔子, B、孟子, C、荀子, D、庄子。
14、美国学者杰克森在
1966 年首先提出了一种新的课程概念,这种课程是
【 A 】
A 、隐性课程, B、显性课程, C、学科课程 D、活动课程。
15、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,
“提高学生的写作技巧”
是一个
【 A 】
A 、明确的教学目标,
B、含糊的教学目标,
C 难以实现的教学目标, D 、教育目标。
16、“不慎不启、不悱不发”体现的教学原则是
【 C 】
A 、直观性原则, B 、秩序渐进原则, C、启发性原则, D、可接受性原则。
17、建立在皮亚杰的研究基础上的教学策略是
【 B
】
A 、先行组织者的教学策略,
B 、认识发展的教学策略,
C、自我管理的教学策略,
D 、概念形成的教学策略。
18、技能学习阶段的正确顺序是
【 B
】
A 、定向、分解、熟练、定位,
B、定向、分解、定位、熟练。
C、定向、分解、熟练、应用,
D、定向、分解、定位、应用。
19、王军写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成良好的生活习惯,做到上课
不再迟到了。可是冬天天一冷,
王军迟迟不肯钻出被窝,
以至于又迟到了。 所以对王军进行
思想品德教育应当重在
【 C 】
A 、提高道德认识, B 、丰富道德情感,
C、锻炼道德意志, D 、训练道德行为。
20、在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是
【 A
】
A 、思想政治素质, B 、道德素质, C、文化素质, D、生理素质。
二、多项先择(每小题
2 分,共 10 分)
21、伯恩提出了著名的人格结构理论,认为个体的人格结构主要表现为
【 ACE 】
A 、父母态, B、朋友态, C、成人态, D 、老人态, E 儿童态。
22、教学计划的基本内容的组成部分包括
【 BDE 】
A 、教学设置, B 、学科顺序, C、学科内容和范围, D 、学年编制和学周安排, E、课时分
配
23、教师对学生的学习方法指导包括
【 ABCDE 】
A 、系统传授式, B 、学科渗透式, C、学科内容和范围,
D 、学习诊断式, E、课时分配。
24、知识学习的过程主要包括
【 ABCE 】
A 、选择阶段, B、领会阶段, C、保持阶段, D、记忆阶段, E、应用阶段。
25、教师的职业态度
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