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“走进名著，诵读经典 ”活动方案 “读书月——走进名著 诵读经典”活动方案 南安市胜利中学团总支 2012 年8月25 日 “读书月——走进名著 诵读经典”活动方案 一、指导思想 : 读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。 团总支结合泉团委关于开展“青春年华沐书香”读书活动的通知精神和本校的实际情况，把九月份初定为胜中“读书月”。团总支将通过“读书月——走进名著，诵读经典”主题活动的开展，力使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书亦是一件终身的快乐的人生大事。 二、活动目的 : 1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”，营造书香校园，推进胜中教育教学地进一步提升。 2、激励师生与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升智慧与能力。 3、通过生生阅读，师生阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，让读书成为我们的生活方式。 三、活动要求 : (1) 每个班级要有自己的阅读口号。培养学生的诵读习惯，每天利用语文课前 3-5 分钟进行阅读交流或背诵经典。如 :美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。 发动学生组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。 师生积极主动参与“读书月”阅读活动。通过共同阅读，增进师生的情感交流，在共同学习中分享读书的感动和乐趣。 利用广播站和班级文化宣传读书活动。四、活动口号 : 走进名著，在阅读中沉淀 ;乐读经典，在书香中成长。 (横条 ) 五、活动时间 : 2012 年,月 ,2013 年 1 月 六、主要工作及活动内容 : (一): 宣传发动阶段 (第一周 ) 利用国旗下讲话进行宣传。 悬挂横幅，广播站播放精典篇目营造良好的读书氛围。 开放学校图书馆、各班完善班级图书角建设，力求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。 各班主任与科任协同力荐好书供学生参阅。 (二): 活动实施阶段 : 读书月——走进名著 诵读经典 启动仪式 (第一周 ) 读书月——走进名著 诵读经典 主题班会 (第三周 ) 注 :教案于第四周上交。 读书月——“我们的节日 ?中秋”诵读经典比赛。 (第四周 ) 要求 :以诵读诗词国学等经典内容为主，可巧妙融合音乐等多种艺术表现手法，借 助道具、服装等辅助方式，使作品更加丰富生动，突出主题 ;节目总长度不超过 5 分钟，每班选派 ,,,名同学参赛。 (评比标准 :语文组 评委 :语文组 行政人员 ) (4) 读书月——走进名著 手抄报制作。 (第六周 ) 要求 :人人参与，可以小组合作的形式在 ,开纸张上完成，每个班级选出 ,份上交。 读书月——“书海拾贝 ?走进名著”硬笔书法比赛。 (书法比赛以学校周历表为准 ) 要求 :经典篇目为主要内容，中考作文纸为参赛纸张，水笔为主要书写工具。 (三)、评比表彰总结阶段 : 评比“校园十佳读书之星”，颁发奖状。 (分配 :各班 ,名，团员 ,名，广播站 ,名 ). 读书月总结。 南安市胜利中学团总支 2012 年8月25 日 初中生名著阅读推荐篇目 .1、《钢铁是怎样炼成的》 本书作者——尼古拉 ?奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔 ?柯察金。他的名言 :人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过 :回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙 庸俗而羞愧 ;临终之际，他能够说 : “我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” 2.《鲁滨逊漂流记》 本书作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊 ?克鲁 索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。 3.《格列佛游记》 本书作者——乔纳森 ?斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主 人公——里梅尔 ?格列佛船长。该书通过里梅尔 ?格列佛船长之口，叙述了周游四 国 (小人国、大人国、飞岛国、智马国 )的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。 4.《繁星 .春水》 本书作者——冰心， (1900 年 10 月 5 日— 1999 年 2 月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的 哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920 年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 5.《朝花夕拾》 本书为鲁迅 (原名 :周树人 )一九二六年所作回忆散文的结集，共十 篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 (另 :初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。 ) 6.《西游记》 本书作者——吴承恩 (明)。《