高考地理 第十一章 人类与地理环境的协调发展 新人教版必修2.pptVIP

第十一章　人类与地理环境的协调发展 [考情展望]　1.掌握：人地关系思想的演变，人类面临的主要环境问题，可持续发展的内涵。2.理解环境问题产生的原因，可持续发展的内涵和原则。3.学会运用可持续发展理论指导人们的生产、生活。;知识点一　人地关系思想的演变 1．人地关系的历史回顾;2．直面环境问题 (1)人类与环境的关系;(3)环境问题的地域差异;3.走向人地协调——可持续发展 (1)概念：可持续发展是既满足_______的需求，而又不危及后代人满足其_____的发展。 (3)基本原则：_____性原则、持续性原则、_______原则。;小贴士：(1)可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“共同性”侧重的是“义务”，“持续性”侧重的是“发展”。 (2)理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原则，不要把公平性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全球一个整体。;知识点二　中国的可持续发展实践 1．走可持续发展道路的必然性 (2)行动：1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。;2．实施可持续发展的途径——发展循环经济;小贴士：传统经济与循环经济的比较;考点一[053]　环境问题的成因及表现 环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调造成的，其成因及表现具体分析如下： 1．正确理解人类与环境的关系——对立统一关系;箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。 箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。 箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存。;2．准确把握环境问题产生的机理与表现;3．主要环境问题及成因;环境污染;(1)环境污染导致环境质量下降，生态破坏导致环境退化，从而影响人??生产和生活。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。 (2)追求经济增长与环境问题的产生之间存在一定的联系，但并非存在必然的联系。如果人类在追求经济增长的同时，注重环境保护，一般不会产生环境问题。;阅读图文资料并结合所学知识，完成下题。 20世纪50年代以来，下图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。;分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。 【解析】　干旱地区过度扩大棉花种植面积将导致河流断流、水资源短缺加剧、土地荒漠化加剧等环境问题产生。 【答案】　过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流；荒漠化扩展、绿洲消失(生态环境恶化)；灌溉用水过量(与排水失衡)，会引起地下水位上升，(造成盐分在土壤表层积累)引发土壤的次生盐碱(渍)化。 ;1.经国务院批准，2011年11月16日，我国第十一个国家级综合试验区——“青海三江源国家生态保护综合试验区”建立。下图为“三江源自然保护区分布略图”。读图，回答下列问题。;(1)从图示信息看，三江源地区属于相对脆弱的高寒生态系统，存在的环境问题有________、________。 (2)下图是三江源地区生态环境问题形成的一般过程，其中①、②的含义分别是________、________。;(3)简述三江源地区生态保护的具体措施。 【解析】　第(1)题，根据三江源地区高寒的自然环境推断其主要生态环境问题。第(2)题，结合前后联系推断①、②的含义。第(3)题，从生态、管理、宣传等角度分析具体措施。 ;【答案】　(1)水土流失　土地沙化　(2)生活能源缺乏　过度放牧　(3)加强人工草场建设，减轻草场压力、恢复草地植被；改变生活用能方式，减少植被破坏；加强管理，严禁滥采滥伐；合理放牧；加强鼠害防治；工程建设的同时注重生态环境的保护；加大宣传力度，提高生态环境保护意识等。(任答三点)。;考点二[054]　正确理解和区别可持续发展的原则;共同性 原则;《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答(1)～(2)题。;(1)“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的(　　) A．共同性原则　公平性原则 B