(八年级数学教案)条形图与扇形图.docxVIP

条形图与扇形图 八年级数学教案 一、教学任务分析 数 学 目 标 知识技能结合实际领会频数、频率概念并能统计频数、计算频率；理解条 形统计图，扇形统计图的特点和作用，并能从中获取有用的信息。 数学思考经历用条形图和扇形图描述数据的过程，感受条形图、扇形图描 述数据时的直观性，形成对条形图、扇形图特点和用途的认识。 情感态度经历对条形图、扇形图描述数据的学习和分析，体会统计数学思 想方法在实际生活中的广泛利用，同时在学习过程中培养学生积极参与、充分 交流、相互合作的学习态度。 解决问题 通过对条形图、扇形图描述数据过程的研究，认识两种统计 图的特征，能进行简单的统计应用；结合统计图表获取信息，提出问题，作出 预测判断，从而解决问题。 重 点 用条形图、扇形图描述数据的过程，利用不同的统计图获得 相关信息 难 点 条形图、扇形图描述数据的各自特征，结合信息提出问题。 二、教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的活动1结合学生年龄 制成图形 揭示课题活动2现场统 计喜欢各种颜色人数 学习频数、频率概念 活动3学习例题 逐步探究出条形 图、扇形图的特点活动4习题训练 促进提高活动5教学反思课堂小结活动6 设置疑问 布置作业通过利用对学生各自的年龄统计，制成条形图、扇形图， 引入课题。通过对学生喜爱各种颜色人数的统计，让学生在具体的情境中感知 频数、频率两难概念，淡化概念的严格定义，有助