(八年级物理教案)《磁现象》的教学设计.docxVIP

《磁现象》的教学设计 八年级物理教案 教 学 目 标 一、 知识与技能 了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。 二、 过程与方法 1、 感知物质的磁性和磁化现象，通过观察实验现象认识磁极及磁极间的相互 作用。 2、 经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征，有初步的观察能力和信息交 流能力。 三、 情感态度与价值观 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高学 习物理的兴趣 重点 磁极间的相互作用 难点 磁化 教具 小磁针、图钉、条形磁铁、钢钉、铁钉、磁性棋盘 学 过 程 教学活动 设计意图 一、 引入新课 演示磁性棋子吸在棋盘上。 二、 新课教学 1、学生分组实验，验证磁铁的磁性。 2、习题1 3、 介绍磁体的分类。 4、 演示实验：用条形磁铁吸引大头针。 5、 投影显示司南、罗盘的图片，介绍磁在古代的应用。 6、 演示实验：观察小磁针自由旋转静止时磁极的指向。 7、 学生分组实验：利用条形磁体研究磁体间的相互作用。 激发学生兴趣，引出课题。 使学生进一步明确磁性的概念。 巩固磁性这一知识点。 通过现象使学生感知磁体上磁性的强弱，从而引出磁极。 激发学生的爱国热情，从而引出磁体的指向性。 验证磁体的指向性，进而得到磁极的名称。 通过实验使学生亲自感知磁极间的相互作用。 教 程 习题2 9、 学生举例磁在现代生活中的应用。 10、 演示实验：磁