(八年级生物教案)细菌和真菌在自然界中的作用的教学设计和点评.docxVIP

细菌和真菌在自然界中的作用的教学设计和点评 八年级生物教案 一、 设计思想 通过多种开放式的教学活动，构建多种互动的课堂教学形式。以教师为主导 学生为主体，让学生生动活泼地展开探究式学习，引导学生能够从多角度、多层 次、比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 二、 教学分析 细菌和真菌在自然界中的分布广泛，与动植物和人的关系比较密切。本节主 要学习三方面内容：1、作为分解者参与物质循环；2、引起动植物和人患病；3、与 动植物共生。学生已经知道细菌和真菌在生态系统中是分解者，但对细菌和真菌 在物质循环中是如何促进物质循环进行的，还不清楚。为了使学生更能清楚地了 解物质循环过程，明确细菌和真菌在自然界中起的重要作用，我把这部分确定为重 点。绝大多数的学生从生活常识中会知道细菌和真菌能引起动植物和人患病 ，但 也有学生会认为细菌和真菌对动植物和人都是有害的，通过以菌治虫”和共生的 例子让学生体验从正反两方面辩证地看待问题，同时渗透情感教育和STS教育。 共生是新的生物学概念，比较抽象,学生不易理解，所以我把这部分列为难点。 三、 教学目标 知识目标: 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2、 列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、 从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。 能力目标： 培养学生的探究能力；交流表达能力；合作能力；归纳能力；观察分析和评价能 力。