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《谁的声音大》幼儿园小班教案 《谁的声音大》幼儿园小班教案 　　作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是为大家的《谁的声音大》幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　1、参与科学活动，通过动手操作，探索发现不同材料与瓶子撞击所发出的声音大小不同。 　　2、引导幼儿初步尝试记录。 　　3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　重点：探索与发现不同材料与瓶子撞击，发出不同的声音。 　　难点：幼儿初步尝试记录。 　　①与幼儿人数相等的瓶子； 　　②记录表、笔若干； 　　③豆子、沙子、纸片、会唱歌的娃娃一个。 　　一、激趣导入： 　　小朋友，今天老师给你们带来了一个朋友，他的歌声很好听，小朋友想听他唱歌吗？好，下面我们欢迎小娃娃入场，小朋友请安静，小娃娃要为我们唱歌了。 　　二、会唱歌的瓶宝宝 　　小娃娃的歌声真好听！咦！箱子里面谁在动，原来是我的瓶宝宝，瓶宝宝你也要给小朋友吗唱歌吗？ 　　预设问题：小朋友们，瓶宝宝也要唱首歌，他能唱歌吗？ 　　小朋友想个办法来帮助它。 　　幼：噢！沙子姐姐能帮助他，豆子哥哥也能帮助它…… 　　师：现在沙子姐姐、豆子哥哥、纸片宝宝都来帮助瓶宝宝唱歌了，认识记录表。 　　预设问题2：小朋友你们猜