六年级下册语文 第2单元 6骑鹅旅行记 授课课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 男孩艰难地爬到了鹅背上。 表现出了男孩的勇敢和顽强。 尼尔斯原来经常欺负虐待动物，后来遭到了“报应”，在寻找小狐仙的过程中，他认识到自己原来的错误，决心改过，变得勇敢和顽强。 在阅读文学作品的过程中，我们经常会读到一些类似尼尔斯一样的身上既有优点,又有缺点的儿童人物形象。比如: 知识拓展 (1)《小英雄雨来》：偷偷摸摸下河洗澡，差点儿挨母亲的打;掩护交通员李大叔，从敌人枪口下机智勇敢地逃生的雨来……(2)《木偶奇遇记》：一个贪玩、不听话，还经常撒谎的小木偶，在经过一系列的历险和小仙女的指点后，变成了一个乖巧听话、孝顺的好孩子的匹诺曹……(3)《小兵张嘎》：一个顽皮、任性的野孩子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路战士的张嘎…… 比如，课文中叙述尼尔斯遭受的报复，先后写了麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉等三个环节，突出表现了尼尔斯调皮捣蛋，所干的坏事极多。运用反复式结构叙事，能造成回环曲折的艺术效果。 写作方法 课文结构 遭到麻雀的嘲笑 尼尔斯的遭遇 飞上蓝天 骑鹅旅行记 变成小狐仙 遭到鸡群的嘲笑 遭到大黑猫的羞辱 遭到牛群的控诉 做坏事遭到报应 《骑鹅旅行记》这篇童话故事，讲述了尼尔斯被变成小狐仙，先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉，以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后，他认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐变成为一个热爱家庭、关爱他人的好少年。 课文主题 随堂小练 一、你知道吗?成语不仅仅是由四个字组成的，比如课文中的“九牛二虎之力”就是一个六字成语。请按要求写出你课外积累的成语。(每种至少写三个)。 1.三字成语： 2.五字成语： 破天荒 口头禅 莫须有 三百六十行 日久见人心 一物降一物 4.七字成语： 5.八字成语： 一人做事一人当 眉毛胡子一把抓 一失足成千古恨 聪明一世，糊涂一时 一夫当关，万夫莫开 智者千虑，必有一失 3.六字成语： 吃一堑，长一智 一回生，二回熟 二者必取其一 二、读下面的句子，完成练习。 “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了,他们会伤心的。” 1.把这句话改写成提示语在前面的句式。 他想:“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了,他们会伤心的。” 2.把句中画横线的部分改成反问句。 如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？ 3.从这句话中，你体会到尼尔斯是一个怎样的孩子？ 我体会到尼尔斯是一个热爱家庭、关心父母的孩子。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部编小学语文六年级下册 课文导入 一个不爱学习、喜欢搞恶作刷的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成了一个拇指大的小人儿。他骑在他家的雄鹅背上,跟着一群大雁出发，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗?让我们走进课文，同他一起去历险吧! 指无组织无纪律的人。 乌合之众： 词语理解 集中精神，集中注意力。 聚精会神： 对事情没有什么帮助或益处。 无济于事： 形容非常得意的样子。 得意扬扬： 表示比对方软弱，不敢较量。 示弱： 表示直接向某处前进，不绕道。 径直： 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头丧气： 形容心里急切地想试试。 跃跃欲试： 十分清楚，明白。 一清二楚： 造句：用望远镜可以一清二楚地看到远处的景物。 头晕眼花，感到一切都在旋转，有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。 头晕目眩： 造句：这些杂技演员的表演令人头晕目眩。 形容很大的力量。 造句：她真是固执，我费了九牛二虎之力才把她说服。 九牛二虎之力： 相同点 不同点 温和 都有让人感到温暖的意思。 既可形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切；也可指气候的不冷不热。 温柔 多形容女性性格、态度、说话口气等。 温和 易混词 1.昆明气候 （ ），四季如春。 2.听着妈妈（ ）的称赞，我的心头感到非常温暖。 温柔 1.说一说男孩儿的名字是什么？你从哪里知道的？ 小精灵、鸡鹅、大黑猫和母牛们。 整体感知 2. 说一说男孩都欺负过哪些