六年级下册语文 第2单元 语文园地二 授课课件.pptVIP

* * * * * * * * 部编小学语文六年级下册 交流平台 本次“交流平台”要求大家在阅读名著时，对文中人物做出多角度的评价。 交流内容 汤姆·索亚是一个真实可信的人物形象，他勇于探险、追求自由、敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。 交流展示 在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄人物，其实他还是一个眼里只有钱的“经济人”。他本可以在巴西的种植园有一番作为，却偏要前往非洲进行奴隶贸易，想赚取更多的钱财。 很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”时，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 我们要反复阅读和咀嚼名著经典，认识书中的人物，感受人物的心理，品味精彩的语句，学习巧妙的写法等。 在评价书中的人物时，要留意描写人物语言、动作、神态的句子，评价角度要多面，千万不能单一。 交流总结 词句段运用 读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 ◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 · · · · · · · · 这句话中“泪水如雨，洒了一地”用比喻