六年级下册语文 第2单元 习作二 授课课件.pptVIP

部编小学语文六年级下册 习作导入 通过阅读作品梗概，我们能更快地理清作品脉络，加深理解。会写故事梗概便于我们将自己喜欢的书籍推荐给别人。这节课，我们就来探讨交流写作品梗概的方法。 习作内容 选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。 对某本书的内容进行概括，以______的形式，用十分简练的语言介绍这本书。 ◆审题指导： 梗概 写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 ◆理解梗概： 习作指导 ◇第一步：读懂内容，把握脉络。 理清书籍内容的基本框架，把握要点。 ◇第二步：筛选概括，合并成段。 保留主干，去除枝叶。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。删减次要的人物、次要的事件，去掉具体描写的部分，以及说明原文主要人物所经历的事件的起因、经过、结果。 ◇第三步：锤炼语言，表达连贯。 将抽取出来的部分连接起来，适当补充内容，自然过渡，使语意清楚、连贯，成为一段通顺的话。 写法点拨 ★理清脉络，提取六要素。 ★保留中心，删减次要内容。 ★将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。 习作例文 《老人与海》故事梗概