高中英语教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 高中英语教学设计 教 学 (普通高中课程标准实验教科书 )人教版高二英语 (选修 7 )第三单元 “Under the sea”的课 题 热身与阅读部分“ OLD TOM THE KILLER WHALE ” 课文教学 : OLD TOM THE KILLER WHALE 课 程 阅读课 授课地点 小多媒体教室 类 型 课时 第一课时 根据《高中英语新课程标准》的要求，英语教师在课堂教学中必须以学生为主体，大 教理 学论 力发展学生自主学习的能力和合作精神；注重提高学生用英语获取信息，处理信息， 设依 分析问题和解决问题的能力。为此，我采用任务型教学方式设计本课的教学， 为学生计据 提供任务，以便引导学生带着自主学习的愿望， 在与其他同学交流与合作的过程中完成学习任务。教学由图片开始， 引入本课阅读文， 让学生通过快速阅读和细读等活动，按照教材要求理解课文。此外，本设计还注意到阅读活动由整体入手，步步推进，由浅入深、由易到难的自然教学结构。 本课是高二英语选修七第三单元的第一课时， 本单元的中心话题是海底世界， 介绍了不同海底生物的一些信息。 本课时是此单元的热身与阅读部分， 作者以第一人称的口 教 吻，讲述了一个名叫 Old Tom 的虎鲸的故事。课文 “OLD TOM THE KILLER 材 WHALE ”，由“读前 ”、“阅读 ”和“读后 ”三个过程组成。文章生动有趣，学生阅读兴趣析 较大，因此我在教学中将教师对语言点和语法知识的简单传授改变为学生在任务完成 过程中的小组合作和探究性学习，从而扩大课堂的语料输入量及学生的语言输出量。 本节课的教学对象是高中二年级的学生， 他们已经掌握了略读、 跳读等一定的阅读技巧以及识别关键词、确定主题句、预测等阅读微技能，形成了初步的阅读策略。但大 部分学生的基础知识仍然较为薄弱， 运用英语进行交际活动的能力较差； 主动学习的 学 生 动力不够，然而他们学习比较认真，好胜心强，渴望在班集体里得到他人的承认，很 分 在乎别人对他们的评价；求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动 析 开口表达自己的意见，有着高中生独立、爱表现自我的特点。因此，只有设置使他们感兴趣的学习活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教 学 目 标 教 学 重 点 教 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Learning objectives for knowledge (知识目标 ) Get the students to learn and grasp the important useful new words and expressions. 让(学生学习并掌握重要的新单词、短语 ) Important words (重点单词 )： annual witness accommodation shore offshore opposite pause teamwork dive flee(fled fled) drag urge abandon Important phrases 重(点词组 )： witness sth with one ’s own eyes, sort out, in time to do sth, crash down, call out, yell out, there was about to be? , ahead of, have the right clothes on, race after, head out into, show sb. the way, lead sb to sp., in the distance, a pack of, on top of, stop sb (from) doing sth, aim sth at sth, bring in, in the meantime, have a good feed on, wash off, carry ? away from ? , be terrified of, hold up, be off Let the students learn about different types of plants and animals that live u