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2004 年广东省高中阶段学校招生考试
语文试卷
说明:1.全卷共 8 页,满分为 120 分(含卷面分 4 分) ,考试时间 100 分钟。
2 .本试卷上设有附加题,共 10 分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总
分,但全卷最后得分不得超过 120 分。
3 .答卷前,考生必须将自己的姓名、准考证号,座位号、学校按要求写在密封线左边的空格内(是否填写
右上角的座位号,请按考场要求做) 。
4 .答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。
一、积累与运用(14 分)
1 .默写,或根据课文填空。(10 分)
(1)树木丛生,________ 。________ ,洪波涌起。 [曹操 (观沧海)](2 分)
(2)好读书,________ ;每有会意,便________ 。[陶渊明(五柳先生传)](2 分)
(3)峰峦如聚________ ,________ 。望西部,意踌蹰。[张养浩( 山坡羊•潼关怀古)](2 分)
(4)默写崔颗(黄鹤楼)前四句。(4 分)
________ ,________ 。
________ ,________ 。
2 .下面一段话中划线的句子均有语病或错别字,请在原文上改正。(4 分)
目前,地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。(2)近 200 年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被
采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长,使得地球
生态环境恶化。这导致全球气候变暖,(4)对人类的生产而且生活产生巨大的影响,甚至威胁人类的生存。
二、文言文阅读(10 分)
阅读下面文言文,回答第3 至 6 题。
送董邵南游河北序
韩愈
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。吾知其必有合也。董
生勉乎哉!
夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出平其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今
不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓,而现于其市,复有昔时屠狗者平?为我谢曰:
“明天子在上,可以出而仕矣。”
3 .解释句子中加点的词语。(3 分)
(1)郁郁适兹土 适:
(2)吾尝闻风俗与化移易 易:
(3)吾恶知其今不异于古所云邪 恶:
4 .把下面句子翻译成现代汉语。(3 分)
为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”
翻译:
5 .“夫以子之不遇时”中的“子”是指 ,“不遇时”是指“ _________ ”。(用原文回答)(2 分)
6 .作者认为董生前途有望,根据是什么?(2 分)
答:
三、现代文阅读(42 分)
阅读下面文段,回答第7 至 20 题。
(一) (12 分)
①从医学角度分析,噪音往往能引发身体的疲劳和不适,对人的心理也造成一定的伤害。
②60 分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过 70 分贝噪音的环境中,想要更好地休息就得服
用镇静剂或安眠药。当然,75 分贝的噪音算中等级别,它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中,常有
一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如:摩托车在行驶中的噪音
可以达到 100—110 分贝,其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生 140 分贝的噪音,它
大大超过喷气式飞机降落到距地 100 米时产生的轰响。科学实验表明,超过 115 分贝的噪音能引起人的严重
的烦躁和不安,这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对 160 分贝的噪音,动物有可能死亡。
③虽然我们生活在喧闹声中,但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能,能自动清除环境噪音,
而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此,我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能
将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧,噪音已经丝
毫不漏地进入我们的听管和
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