心理教育量表--评价报告.doc

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2020-12-11 发布于天津
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心理教育量表--评价报告.doc

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. PEP心理教育量表--评估报告儿童姓名：出生日期：实际年龄：发展年龄：范围项目总分已有能力（P分）部分能力（E分）简要评价功能发展模仿 16 强处: 知觉 13 小肌肉 16 大肌肉 18 手眼协调 15 弱处：认知理解 26 认知表达 27 评分合计 131 行为表现 R情感关系 12 评分：A M S M游戏及兴趣 8 S A 评分： M S感觉反应 12 S M A 评分：语言异常L 11 S M A 评分： . 教育训练纲要：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 测试日期：受试者合作程度：测试人：评估总结PEP心理教育量表-- _____________ 评估者评估日期：儿童姓名：围范分）已有能力（P 部分能力 E分）（未达到的能力 ) (F分仿 I 模 P 知觉 . 功能发展 GM 小肌肉大肌肉FA 手眼协调EH 认知理解CP 认知表达CV 行为表现 R情感关系 M游戏及兴趣 S感觉反应 L语言异常 :__________________________________________________________ 家庭养育环境及家长期望 . _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ PEP心理教育量表—测试项目测试员发展评分：第一页项目姓名：