(八年级生物教案)肺的通气教案.docxVIP

肺的通气教案 八年级生物教案 教学目的： 1?了解呼吸道的组或和功能，以及呼吸频率、肺活量和人工呼吸的内容。 2?理解肺的位置、结构和功能的基础知识，以及呼吸运动的原理。 3?学会测定胸围差。 教学重点： 1.肺的位置、结构和功能。 2?呼吸运动的原理。 教学难点：呼吸运动的过程和原理。 教具准备：呼吸系统挂图（或模型），肺泡的结构挂图。 实验材料用具：演示肋骨运动和膈运动的模型（自制），圆筒式肺活量计，软尺 教学方法：观察、实验与谈话法相结合。 课时安排：2课时 教学过程: 引言:人要维持正常的生活，不仅需要进食，而且需要通过呼吸作用吸入氧气和 呼出二氧化碳。这是一般人都知道的常识。关于需要进食的问题 ，在《消化和吸 收》一章中已经指出：人体生长发育和进行各种活动，不可缺少营养物质，而营养物 质都来自食物。因此人人需要进食。关于人人需要呼吸的问题 ，我们现在就来学 习《呼吸》这一章。 提问:人体进行呼吸，首先要在外界环境与肺之间进行气体交换，也就是说，先 要进行肺的通气。那么，肺的通气是由人体的哪个系统来完成呢？ （回答:呼吸系统） 提问:人体的呼吸系统由哪些器官组成？ 观察:请同学们按照课本里 呼吸系统的组成”课文中［看一看，想一想］栏目的 要求，进行观察、思考。 （回答:由鼻腔、咽、喉、气管、右支气管、右肺、左支气管、左肺组成。 ） （教师出示呼吸系统挂图或模型。） 教师