(八年级生物教案)苔藓植物教案.docxVIP

苔藓植物教案 八年级生物教案 教学目标 一知识与技能 通过了解葫芦藓的形态结构和生殖等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及 对自然界的意义。 二过程与方法 1通过对葫芦藓的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。 2通过对藻类植物和苔藓植物的比较，培养学生的分析、比较、归纳、综合 等思维能力。三 情感、态度、价值观 通过了解苔藓植物在自然界中的作用，使学生进一步树立生物科学的价值观； 通过了解葫芦藓的形态结构和生活习性的特点，使学生树立植物体与生活环境相 适应的观点。 重点、难点分析 1?重点分析： 葫芦藓与生活环境相适应的形态结构、生殖的特点 ，是学生了解苔藓植物主 要特征的基础，同时能使学生更好地理解：苔藓植物虽然比藻类植物高等，但还是只适于生活在阴湿的环境中，不能摆脱水的限制，使它在进化上所处的位置仍然比较 低等。因此，葫芦藓与生活环境相适应的形态结构、生殖的特点及苔藓植物的主 要特征，对学生理解苔藓植物在进化上的位置都是十分重要的，所以这两部分知识 应确定为重点。 2?难点分析： 葫芦藓生结构与绿色开花植物十分不同，植株又小不易观察，所以这部分知识 应确定为难点。 教学过程设计 一、 本课题参考课时为一课时。 二、 教学过程： 引言： 1、生活习性 【展示苔藓植物图片】 【提问】同学们在日常生活中见过这些植物吗 ？ （苔藓） 苔藓植物至今为止被人类发现的有 23000种，遍