数控多轴加工编程与仿真课程概述.docxVIP

浙江省高等学校在线开放课程共享平台教学资源 数控多轴加工编程与仿真 课程概述 前言 1.1 课程基本信息 本课程总课时为 60 学时，适用于高职院校机械类专业。 1.2 课程性质 本课程是数控技术专业多轴加工方向课程， 也是高等职业院校数控技术专业的一门专业 能力提升的拓展课程。 目标是让学生掌握数控多轴机床加工的编程能力。 完成学习后， 能进 行常规零件的数控多轴加工程序编制。 本课程是学习了 机械加工工艺基础 、数控编程与操作 、多轴加工技术 等课程后， 进一步 进行编程技能的提升课程。 1.3 设计思路 该课程是依据 “数控技术专业工作任务与职业能力分析表” 中的数控多轴加工工作领域 设置的。 其总体设计思路是， 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式， 转变为以 工 作任务 为中心设计课程内容， 并让学生在完成具体项目的过程中学会相关理论知识， 发展职 业能力，完成相应工作任务。 课程内容突出对学生职业能力的训练， 理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来 进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要， 并融合提升数控各类工种和 高级数控程序员对知识、技能和态度的要求。 项目 设计以多轴加工编程技术为线索来进行。 教学过程中，充分运用数字化在线开放平台， 全方位开发教学资源， 利用仿真模拟软件， 结合校企合作， 校内实训等多种途径， 采取形式多样的立体式学习方式。 教学效果评价采取 过程评价与结果评价相结合， 理论评价与实践评价相结合， 重点评价学生的职业能力及综合 素质。 课程目标 2.1 总目标 课程总目标是培养学生多轴加工编程的技能。 能运用多轴加工的知识， 进行较复杂零件的数控多轴加工编程， 能胜任数控多轴加工岗位编程工作。 同时满足国家职业标准对于高级 工和技师的编程要求。 2.2 具体目标 具体目标 知识目标 能力目标 素质目标  浙江省高等学校在线开放课程共享平台教学资源 课程目标描述一览表 目标描述 1．掌握多轴加工编程基本知识 掌握多轴加工轮廓编程知识 3．掌握多轴加工循环编程、子程序和程序块编程知识 4．掌握多轴加工倾斜面编程知识 了解多轴加工技术的特点 会判定多轴机床坐标轴布设方式 能编制多轴机床轮廓加工程序 能用极坐标编制多轴机床加工程序 能用循环、子程序和程序块编制多轴机床加工程序 能编制倾斜面加工程序 能完成较复杂零件的多轴加工程序手工编制 培养学生守时、守纪的良好职业素养 形成独立思考，自主学习良好习惯 构建自学能力和创新素质 在小组活动中培养学生团队意识和协作精神 课程内容和要求 3.1 课程内容和要求 序号 任 务 知识内容及要求 技能内容及要求 课时 1. 熟悉 3+2 加工中心 熟悉多轴加工机床，会 2. 熟悉具有 B 轴的卧式加工中心 1 判定多轴机床坐标轴布 2 认知多轴加工 熟悉 5 轴联动的加工中心 3. 设方式 4. 熟悉车铣复合机床 1. 了解多轴加工系统 1. 能进行多轴加工编程 2 多轴加工编程 掌握多轴加工编程操作 操作 4 操作 2. 3. 掌握仿真软件使用 2. 能进行仿真软件操作 1. 熟悉刀具补偿功能 能完成多轴加工轮廓编 3 轮廓编程 2. 掌握多轴加工编程基本指令 4 程 3. 掌握多轴加工编程基本方法 4 1. 掌握极坐标建立方法 能进行极坐标编程 4 极坐标编程 掌握极坐标编程方法 2. 浙江省高等学校在线开放课程共享平台教学资源 1. 掌握循环定义和调用方法 2. 掌握孔加工循环编程方法 5循环编程 3. 掌握型腔、凸台循环编程方法 能用各种常用循环指令 4. 掌握阵列循环编程方法 16 编程 5. 掌握 SL 循环编程方法 6. 掌握坐标变换循环编程方法 1. 掌握子程序编程方法 子程序和程序 2. 掌握程序块编程方法 能用子程序和程序块进 3. 熟悉子程序和程序块综合编程方法 6 10 块编程 4. 了解任意程序作为子程序被调用方 行编程 法 FK 自由轮廓 1. 掌握 FK自由轮廓编程方法 能用 FK功能进行自由轮 7 2. 了解 FK程序装换为常规程序方法 4 编程 廓编程 1. 能用 3D ROT功能完成 倾斜面加工编 1. 掌握 3D ROT功能加工倾斜面 倾斜面加工 2. 掌握 CYCLE 19倾斜面加工编程方法 2. 能用 CYCLE 19循环、12 8 程 3. 掌握 PLANE功能倾斜面加工方法 PLANE 功能编制倾斜面 加工程序 多轴加工软件 1. 了解软件编程的多轴加工基础知识 会多轴加工操作和自动 2. 了解多轴加工自动编程方法 9 4 编程 3. 了解多轴加工操作 编程 实施建议 4.1 教材参考用书选用 1. 《数控多轴加工编程与仿真》，陈小红，机械工业出版社， 2016 2.