第1章开启化学之门(中考复习)..docx

第 1 章开启化学之门 第 1 节化学给我们带来什么 学习目标 了解化学对社会发展和进步的推动作用。 初步体验化学探究的过程 ,学会观察、对比和分析 ,敢于表达自己的观点 ,参与 交流与讨论。 初步形成探究的欲望 ,意识到科学精神与交流合作的重要性。 通过生动事例的学习 ,使学生体会到化学科学对人类社会的贡献 ,培养为服务 于社会而努 力学好化学的责任感。 课前自主预习 化学是一门实用的基础学科 ,在人类社会的发展历程中起着重要作用。它推动 了人类 的进步 ,为工业发展带来了更多的 ,为农业发展带来了高效的 ,还为人类战胜疾病 带来了重要的保障 当前人类所面对的、、、、 等重大问题的解决 ,都有赖于化学科学的发展。 化学帮助我们正确认识 ;化学指导人类合理利用 ;化学 促进的发展 化学科学的发展，使人们对参与生命活动的各种物质的性质和变化有了更清楚 的人数保 健和医疗事业也因此有了长足的进步。无论过去、现在还是未来 ，化学科学 在、、和等方面都发挥着巨大的作用。 学习化学可以帮助我们掌握、和等生产生活用 品的正确使用方法，减少事故的发生；还可以引导人们改变、和等不良生活习惯 提高生活的质量 新课学习 、化学帮助我们正确认识物质 实验过程实验现象实验结论碳酸氢鞍 实验过程 实验现象 实验结论 碳酸氢鞍 取少量碳酸氢铁 体粉末放入试 体粉末放入试 管中，将试管放在 酒精灯上加热円把 产生的气体通入 澄清的石灰水. 、化学指导人类合理利用资源 氮气的性质 氮气的用途 观察与思考：铁的锈蚀实验 现象： 原因： 导致密闭容器内压强变小的可能原因 使用铁制品时需要注意什么？ 课堂练习 实验证明,碳酸氢铵在下会迅速分解，除生成有气味的气体外， 还生成了和。根据碳酸氢铵的这一性质，应将碳酸氢铵化肥保存在，以防受热分 该反应的文字表达式 氮气的主要用途有 :液氮主要用于 ,氮气充填灯泡是利用其 农业上还可以用来制造 ,生活中常用氮气作。 从课本图 1-6 实验中可知 ,和铁生锈相关的主要因素是 ( 空气和水 太阳光 盐酸 红墨水 下列说法不正确的是 ( 水、空气、汽车、食物等都是由物质组成 绿色植物可以将二氧化碳和水转化成淀粉 补铁可以促进血红蛋白生成 —氧化碳能提高血红蛋白的携氧能力 我国是世界上文明发达最早的国家之一 ,对人类作出过重大的贡献。像制作青 铜器、冶铁、 炼钢都是我国劳动人民发明创造的化工工艺 ,它们最早出现的朝代依次是 ( 商代，宋代，春秋 B .商代,春秋,战国 C.春秋，战国，商代 D.宋代，商代，战国 下面关于氮气性质的叙述错误的是 ( 常温下是无色无味气体 难溶于水 常温下难与其他物质反应 氮气的化学性质比较活泼 焊接精密仪器往往在氮气中进行 ,这是因为 ( 氮气无色无味 氮气化学性质不活泼 氮气密度小，沸点低 在一定条件下氮气能跟一些物质发生化学反应. 观察是学习化学的重要方法。观察的内容包括物质的颜色、状态 (1写出下列各物质的颜色 : 氨气;碳酸氢铵 ;二氧化碳 ;食盐水。 (2写出下列各物质的状态 : 二氧化碳_ ___;碳酸氢铵 ;水;氨气_ ___。 ? 你能用化学符号表示它们吗 ?二氧化碳 _ ;碳酸氢铵 ;水;氨气_ _ 第 1 章开启化学之门 第 2节化学研究些什么第 1 课时 学习目标 1?了解化学研究的对象和内容。 初步理解物理变化和化学变化。 通过实验观察，认识化学变化的特征、伴随的现象。知道物质发生化学变化时 伴随有能量 变化,初步认识通过化学反应实现能量转化的重要性。 在实验和探究活动中，理解观察、实验对化学学习的重要性 实验准备:每4人准备一段蜡烛 新课学习 、化学研究物质的性质与变化 实验步骤 实 验 现 彖 ⑴取一段蜡烛，观察外观特征 （如颜色、形状》 ⑵点燃蜡烛*观察现象 ⑶在蜡烛火焰上方罩一个干冷的 小烧杯，观察烧杯内壁的变化 ⑷向上述小烧杯中加入少量澄清 的石灰水，振荡，观察现象 ⑸取一小段粗玻璃管，按如图方 式置于火焰中，观察发生的现藏 ⑹吹灭蜡烛，观察实验现象 物理变化: 化学变化: (上述实验过程中步骤是变化 ,步骤是变化 交流讨论 :判断下列变化是物理变化还是化学变化 水的三态变化 ; 汽油的挥发 ; 煤油的燃烧 ; 氯化氢和氨气混合 ,产生白烟 ; 碘化钾溶液和硝酸银溶液混合 ; 金刚石加工成钻石 ; 植物的光合作用 化学变化伴随的现象 : 物理性质 : 化学性质 : 化学变化的主要特征是 ( 有颜色变化 生成其它物质 有发光发热现象 有气、液、固三态变化 某学生做了以下四个家庭小实验 ,其中没有新物质生成的是 ( 观察潮湿的菜刀在空气中生锈 6. 6.蜡烛燃烧之所以是化学变化 ,是由于蜡烛在燃烧时 ( 点燃蜡烛,观察燃烧现象 加热碳酸氢铵，观察其数量的变化 用木炭和棉