学校病媒生物防治的工作总结计划计划.docxVIP

学校病媒生物防治的工作总结计划计划.docx

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学校病媒生物防治工作计划 学校病媒生物防治工作计划 根据上级卫生部门要求,为 了认真做好 20xx 年我校病媒生物防制工作,控制因“四害” 传播的疾病发生和流行,保障广大师生身体健康,特制定 20xx 年病媒生物防制工作计划。 一、指导思想 以《中华人民共和国传染病防治法》、 《学校卫生工作条例》等法律法规为目标,采取以防制为主的 综合防制措施,建立长效管理机制,全方位开展消杀,责任到 人,保证资料设施完备,四害密度达到国家标准要求的范围 内。 二、工作目标 进一步完善组织机构,落实病媒生物防制 负责人,制定有效的管理制度,安排落实好消杀灭鼠等工作, 病媒生物防制工作领导小组将不定期对开展工作情况进行督 查,对出现的问题,要实行责任追究。 三、工作内容 在病媒生物防制工作中,坚持环境卫生综 合整治与药物消杀相结合,突击行动与经常性消杀相结合,治 标与治本相结合的原则进行。 第1 页共14 页 (一)深入开展病媒生物防制活动。制定除“四害”工作 计划,充分运用黑板报、宣传窗、阅报栏等媒介开展宣传教育 活动,切实改善职工工作环境,维护全体师生身体健康。 (二)积极开展防制工作 1 、认真组织好春秋两季 大规 模灭鼠活动和夏季灭“三害”活动。做到统一领导、统一指 挥、统一行动、统一时间、统一投药。 2、坚持每日一次的清扫保洁,做到垃圾日产日清。 3、坚持每月一次大扫除,剔除卫生死角。 4、完善排水系统,平整坑洼、清除办公楼内外的各类积 水。 5、切实做好学校内外环境、储存间的杂物清理工作,消 灭“四害”栖息场所。 四、计划安排 1 、 1-2 月份开展以环境卫生综合整治、 消杀越冬蚊蝇为重点的冬春爱国卫生活动。 2、 3 月份做好春季灭鼠的准备工作,组织业务培训、准 备药械。 3、 4 月份爱国卫生月期间,组织开展春季灭鼠、灭蟑活 动 。 4、 5 月份做好夏季蚊、蝇、蟑螂消杀准备工作,成立消 杀队伍,组织技术培训,落实消杀药物、器械。 5、 6-9 月份组织实施夏季蚊、蝇、蟑螂消杀工作。 第2 页共14 页 6、 10-12 月份组织开展秋季灭鼠活动。 五、具体要求 (一)病媒生物防制工作由我校德体艺卫 处负责统一部署、检查、督促。 (二)层层落实病媒生物防制工作责任制,采取以块为 主,条块结合,逐级负责灭“四害”工作。 (三)一定要把除“四害”工作列入议事日程,根据领导 小组安排,结合本单位实际,制订出切实可行的方案,扎实有 效地开展工作。 (四)落实好除“四害”专业人员,科学灭鼠,严禁随意 购置灭鼠毒饵或使用急性鼠药,保证灭鼠工作的科学性、有效 性和实施过程的安全性。 20xx 年,我校将严格按照《国家卫生城市标准》和重庆 市对病媒生物防治工作的要求,在校园内深入、持久地开展防 治活动,不断降低病媒生物密度,控制和减少虫媒传染病的发 病率,保证师生身体健康,提高师生生活环境质量。 一、加强管理,提高对病媒生物防治工作的认识 1 、继续 广泛宣传,提高防治认识。开展病媒生物防治、讲究卫生是预 防各种传染疾病流行,保护师生身体健康的重要工作。学校将 通过黑板报,校园 广播,专题讲座等形式,大力宣传病媒生 物防治的重要性,努力营造全员开展病媒生物防治工作的氛 围。 第3 页共14 页 二、根据季节的特点,认真做好病媒生物防治工作。 1、春冬季重点是灭鼠 除周期性投放规模性灭鼠外,坚持 做到每周一对教工住宅区、各部室、库房、绿化带,厕所、垃 圾台站、排污道口等进行检查,发现鼠情,及时按操作规程投 放灭鼠药或鼠夹。 2、夏秋季重点是灭蚊蝇 坚持每周二对绿化带、花园、垃 圾台站、厕所、水龙周围、排污道口、部室、教室等地喷施灭 蚊蝇药。 三、综合整治、确保病媒生物防治工作的成效。 1、坚持综合防治科学灭杀的方针,认真落实“清、疏、 装、防、防治制度。经常性地开展校园环境卫生大扫除,做到 垃圾日产日清。及时疏通排污沟渠,做到校园无污水存积。 2、认真做好检查记录,发现问题及时解决。 3、科学用药,确保灭鼠安全。防止药物中毒事件发生。 4、发现问题,采取有效灭杀办法,最大限度控制病媒生 物的滋生,为广大师生创建一个健康安全的学习、工作、生活 环境。 根据市爱卫会安排,为了认真做好 20xx 年我校病媒生物 防治工作,控治因“四害”传播的疾病发生和流行,保障广大 干部职工身体健康,特治定 20xx 年病媒生物 防治工作计划 如下: 第4 页共14 页 一、指导思想 以创建国家级卫生县城为目标,采取以防 治为主的综合防治措施,全方位开展消杀,责任到人,保证资 料设施完备,四害密度达到国家标准要求的范围内。 二、工作目标 要进一步完善组织机构,落实病媒生物防 治负责人,制定有效的管理制度,安排落实好消杀灭鼠等工 作,病媒生物防治工作领导小组将不

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