特色学校与校园文化建立研究.docVIP

《特色学校与校园文化建设研究》开题报 告 大悟县城关中学课题组 一、课题的提出。 基础教育课程改革对中小学教育与发展提出了新的要求。 “学校一貌，千生一面 ”与教育模式正越来越受到冲击与挑战， “多样化、个性化，特色化 ”是当今学校的发展方向和必然选择。构建特色学校，改革教育模式，实现教育创新，培养全面发展又有特长和个性 的高素质人才，才级使我们的学校能在林林总总之中可以脱颖而出，立于不败之地。可以说，建设特色学校是现代学校构成之必然选择。 《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出：中小学校园文化通过校风、教风、学风多种形式的校园文化活动，人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的反响，促进他们的 全面发展和健康成长。《中国教育改革和发展纲要》指出： “中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 办出各自的特色。”因此，加强校园文化建设，促进办学特色形成，是新时期学校教育改革的重要课题。 二、课题研究的范围和基本由学校界定。 1、特色学校 特色学校是在长期办学实践中形成了独特的整体风貌和显著育 - 1 - 人教育的学校，（论《特色学校再组织》王剑荣、沈洪昌）它是适应 基础教育课程改的形势和需要，将培养既全面发展又学有所长的可 持续发展的人才为已任，追求是 “人无我有，人有我无 ”，实现人才 培养的最优化策略，建设特色学校是一项创新性的工作，没有现成 人操作模式，但