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八年级数学浸透法制教育的教案 八年级数学教案 教学目标 （一） 教学知识点 1?理解不等式的意义. 2?能根据条件列出不等式. （二） 能力训练要求 通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力. （三） 情感与价值观要求 通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对 人类历史发展的作用?并以此激发学生学习数学的信心和兴趣. （四） 渗透法制教育 根据练习中的习题，进行《中华人民共和国交通安全法》的浸透。 教学重点：用不等关系解决实际问题. 教学难点：正确理解题意列出不等式 教学方法:讨论探索法. 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 ［师］我们学过等式，知道利用等式可以解决许多问题?同时，我们也知道在现实 生活中还存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题?本节课我们就 来了解不等关系，以及不等关系的应用. II ?新课讲授 ［师］既然不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少，能举出例子 吗？ ［生］可以?比如我的身高比她的身高高5公分. 用天平称重量时，两个托盘不平衡等. ［师］很好?那么，如何用式子表示不等关系呢？请看例题. 如图1-1,用两根长度均为I cm的绳子，分别围成一个正方形和圆. 图1-1 如果要使正方形的面积不大于 25 cm2,那么绳长I应满足怎样的关系式？ 如果要使圆的面积不小于100 cm2那么绳长I应满足怎样