(八年级生物教案)血管和心脏1.docxVIP

血管和心脏1 八年级生物教案 教学目标 知识目标 1?通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 2?通过对心脏的观察，使学生把握心脏的位置和结构的基本知识。 3?使学生知道心率和心输出量的基本知识。 4?使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响。 能力目标 1?通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，分组对猪心脏（或羊心脏）的 观察和描述，培养学生的实验能力、观察能力、表达能力及分析能力。 2.通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。通过学 习心率及心输出量，使学生会测自己的心率及心输出量，从而会分析自己心脏的工 作状况，培养学生理论联系实际的实践能力。 情感目标 1?通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适 应的生物学观点。 2?通过学习使学生热爱体育锻炼，并养成不酗酒的好习惯。在分组活动中，使 学生学会相互协作。 教学建议 教材分析 血管是体内物质运输的管道系统，心脏是血液循环的动力器官，关于血管和心 脏这部分内容，是本章的重点之一。毛细血管的结构与功能相适应的特点 ，心脏观 察的分组实验的指导与组织，心脏的结构是本节的重点，心脏的瓣膜的开放方向与 血流方向的关系是本节的难点。按照从感性到理性的熟悉规律 ，做好三个实验：用 显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，观察哺乳动物猪或羊心脏的结构，用不带针