方程的根与函数的零点教案全面版.docxVIP

3.1.1 方程的根与函数的零点教案 【教学目标】 结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系； 掌握零点存在的判定条件 . 【教学重难点】 教学重点：方程的根与函数的零点的关系。 教学难点：求函数零点的个数问题。 【教学过程】 (一 )预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 探究任务一：函数零点与方程的根的关系 问题： ① 方程 x2 2x 3 0 的解为 ，函数 y x2 2 x 3 的图象与 x 轴有 个交 点，坐标为 . ② 方程 x2 2 x 1 0 的解为 ，函数 y x2 2x 1 的图象与 x 轴有 个交点， 坐标为 . ③ 方程 x 2 2x 3 0 的解为 ，函数 y x2 2 x 3 的图象与 x 轴有 个交 点，坐标为 . 根据以上结论，可以得到： 一元二次方程 ax2 bx c 0 (a 0) 的根就是相应二次函数 y ax2 bx c 0 (a 0) 的 图象与 x 轴交点的 . 你能将结论进一步推广到 y f (x) 吗？ 已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。 新知：对于函数 y f ( x) ，我们把使 f (x) point） .  0 的实数  x 叫做函数  y  f (x)  的零点（  zero 反思： 函数 y f ( x) 的零点、方程 f (x) 标，三者有什么关系？ 试试： 2 （ 1）函数 y x 4x 4 的零点为  0 的实数根、函数  y f ( x) 的图象与 ； （ 2 ）函数 y  x 轴交点的横坐 2 x 4x 3 的零点 为  . 小结：方程  f ( x)  0 有实数根  函数  y  f ( x)  的图象与  x 轴有交点  函数  y  f ( x)  有零 点 . 探究任务二：零点存在性定理 问题： ① 作出 y x2 4 x 3 的图象，求 f (2), f (1), f (0) 的值，观察 f (2) 和 f (0) 的符号 ② 观察下面函数 y f ( x) 的图象， 在区间 [ a,b] 上 零点； f ( a) 在区间 [b, c] 上 零点； f ( b) 在区间 [ c,d ] 上 零点； f ( c)  f ( b) 0； f ( c) 0； f ( d ) 0. 新 知 ： 如 果 函 数 y f ( x) 在 区 间 [a, b] 上 的 图 象 是 连 续 不 断 的 一 条 曲 线 ， 并 且 有 f (a) f ( b) 0，那么，函数 y f ( x) 在区间 ( a, b) 内有零点，即存在 c (a, b) ，使得 f (c) 0 ， 这个 c 也就是方程 f (x) 0的根. 讨论：零点个数一定是一个吗？ 逆定理成立吗？试结合图 形来分析 . （三）典型例题 例 1 求函数 f (x) ln x 2 x 6 的零点的个数 . 解析：引导学生借助计算机画函数图像，缩小解的范围。 解：用计算器或计算机做出 x, f ( x) 的对应值表和图像（见课本 88 页） 知 f ( 2) 0, f (3) 0, 则 f (2) f (3) 0 ，这说明函数 f ( x) 在区间 (2,3) 内有零点。由于 函数 f ( x) 在定于域 (0, ) 内是增函数，所以它仅有一个零点。 点评：注意计算机与函数的单调性在本题中的应用。 变式训练 1：求函数 f ( x) ln x x 2 的零点所在区间 . 小结 ：函数零点的求法 . ① 代数法：求方程 f ( x) 0 的实数根； ② 几何法：对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数 y f ( x) 的图象联系起来，并 利用函数的性质找出零点． 例 2 求函数 y 2x 3 的零点大致所在区间 . 分析；方程的根与函数的零点的应用，学生小组讨论自主完成。 变式训练 2 求下列函数的零点： （ 1） y x2 5 x 4 ； 2） y (x 1)(x2 3x 1) . (四 )小结：今天的学习内容和方法有哪些？你有哪些收获和经验？课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。 【板书设计】 一、 函数零点与方程的根的关系 二、例题 例 1 变式 1 例 2 变式 2 【作业布置】课本 88 页 1,2 你曾落过的泪，最终都会变成阳光，照亮脚下的路。