四营学校心理健康教育实施方案.docx

四营学校心理健康教育实施方案 一、指导思想 立足心理健康教育技术化 ,硬化德育 ,优化智育 ,塑造 学生高效学习状态 ,打造有效教案高效课堂 ,提升教育教案质量 , 实现学校特色发展地教育理念 ,着眼学校心理健康教育技术化建 设目标 ,坚持“整合资源 ,拓宽渠道 ,课题引领 ,全员聚焦”地心理 健康教育工作方针 ,借助元认知心理干预技术 ,开拓心理健康教育 技 术 化 之 路 . 二 、 工 作 目 标 1 、推动专、兼职教师队伍发展和心理干预技术水平地提升 ,深 化班主任队伍地心理学技术化培养 ,促进校园心理干预技术文化 氛围形成 .为此 ,在全国率先行动一步 ,做好、做实、做出效果 .2、 学校将在 2018 至 2018 学年初步完成心理学校、初步建成心 理特色学校 . 3 、全面升华学校心理健康教育、德育、教案、师 资培养、学生学习指导等各项工作地结果 ,把我校建设成为全国 心理健康教育特色学校典型.三、具体指标 ＜一）落实好心理健康教育室各项常规工作. ＜二）打造专业技术化教师队伍 , 实现全校心理健康教育技术 化、实效性 . 1 、心理健康教育室培养掌握和熟练运用元认知心 理干预技术专、兼职心理辅导教师 30 人以上 .他们既能够协助 心理健康教育室接待和完成日常心理咨询任务 ,又能够把心理干 预技术融于自己地学科教案和班级管理以及思想教育过程中 ,为 全校教师做出榜样和示范 .2 、心理健康教育室心理技术辅导员 采用一师一徒地方法 ,结合系统地心理干预技术培训 ,通过传、 帮、带 ,培养每一批心理干预技术辅导教师 .＜三）把心理健康教 育室变成“硬”机构 . 把心理健康教育室建设成为具有每天可技 术化个案干预 20 名来访学生地校内心理技术咨询服务机构； 在全国率先建成心理健康教育技术化、实效化和硬指标化 ＜ 与 学习成绩挂钩）地心理技术咨询机构；在全国率先建设成为校 内解决学生学习成绩、师生关系、人格转变和神经症等硬问题 地硬工作机构 .结束学校心理健康教育是软任务、软工作地历 史 .＜四）心理干预技术进班级、进课堂 实验班班主任、科任教 师掌握高效心理干预技术 ,在解决学生学习行为和人格问题时实 现技术化、实效化干预 .心理干预技术化教师所带地实验班与对 比班在学习成绩、学生品德发展等方面 ,进步幅度评价指标得分 要差异显著 .＜五）学生元认知干预技术校本培养课程 在全校开 展课外元认知心理干预技术兴趣研究组活动和增加学生元认知 能力培养地校本课程 ,在 2018 年 7 月以前 ,实现在实验年级、实 验班范围内 ,学生普遍获得心理干预技术地元认知能力 ,普遍懂得 学习偏科、学习倦怠、考试焦虑、学习分心、拖拉、磨蹭、低 效、学习不良习惯等问题形成地机制和应对办法；实验班学生 能够运行自身地元认知系统 ,对自己厌烦地学科、厌烦地人和事 件等 ,具有反思分析、自觉调控地能力；至少能够分清是自己在 烦,还是该人、该事客观上值得自己“烦 成立学科元认知干预技术兴趣实验班 ,被试学生能够形成正确地 元认知学习策略 ,并且体现在学科学习过程中 ,对学科学习产生积 极影响 ,与对照班产生明显同类指标差异显著 .＜六）学生家长地 智力观、人格观教育 建立健全重点学生家长心理健康与潜能开发教育体系 ,实现学 校、家庭教育关键内容一体化 ,协作化 .1 、为重点学生解决好家 庭教育中父母对子女学习干预不当；智力观偏差对学生误导； 家庭矛盾冲突导致学生情绪波动等问题 ,为学生创造高效学习环 境 .2、与父母协作 ,做好学生价值观念教育攻坚战 .树立学生为父 母、为母校、为祖国负责、争光地崇高理想、博大胸怀和负责 观念 .3、克服娇惯子女教育等弱点 ,培养学生不怕困难地人格品 质 .共同反思和培养学生在学习和其它困难面前不逃不弃 ,不尤不 怨 ,知难而进 ,体验苦尽甘来 ,形成积极地苦乐观等 .4、指导放任孩 子 ,对孩子学习不闻不问现象 ,帮助家长规范孩子地方法 .＜七）形 成心理干预技术校园文化 . 打造校园心理干预技术文化地关键点 在于要使绝大多数地教师、学生乃至重点学生家长从高效性心 理干预技术地帮助、学习和应用过程中明显受益 ,尝到甜头 ,并因 此养成遇到问题求助心理干预技术地思维取向与习惯 .通过心理 干预技术自身高效解决问题地魅力 ,和体现在师生人格中地元认 知智慧地内在动力之美 ,来增强心理干预技术在校园里地自然生 命力 .因此 ,打造校园心理干预技术文化过程中普及地技术知识点 内容不在其多 ,而在其高效和运用之成功 .因此 ,要精心建设心理 干预技术校本教材和校本课程；精心建设好课外活地内容和形 式 .保证凡是进到我校工作或学习地教师、学生 ,都会从心理干预 技术地普及和应用中受益 .以此促成人人懂得、个个会用高效