模块总备Module 8
备课教师
课时
题材
(主要)
内容
表达请求和意愿;谈论过去的行为。学习用一般将来时描述将要做的事情以及礼貌地寻求协助。
教学目标
语言
知识
目标
功能
表达请求和意愿,谈论过去的行为。
语法
(结构、
句子)
I think I’ll make a Chinese kite.? ???
Will you help me? Of course, I will.
词
汇
听
能在听录音的过程中从语句中辨别出单词:paper, Chinese, so, word,drew, cut, piece, paint, put, stick, tied, string
说
能在句子中准确使用单词:paper, Chinese, so, word,drew, cut, piece, paint, put, stick, tied, string
读
能在图片的提示下,跟着录音在语句中准确朗读出单词:paper, Chinese, so, word,drew, cut, piece, paint, put, stick, tied, string
写
能够抄写单词:paper, Chinese, so, word,drew, cut, piece, paint, put, stick, tied, string
语言
技能
目标
听
能听懂描述作息时间的句子:1.W
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