人教版美术七年级下册第二单元第2课《春天的畅想》教学设计 第一课时.doc

人教版美术七年级下册第二单元第2课 《春天的畅想》教学设计 第一课时 一、教材及教学分析 1.教学内容：第二单元《春天的畅想》第2课第一课时 2.教材处理： 本节课的主题紧紧围绕春天展开，借助大自然赋予春的气息，调动学生的内心生活体验，启发学生大胆的想象和联想，通过不同的角度感受春天，体验自然美与艺术美的共同美感与不同的表现方式。首先展示春天的各种摄影作品，让学生感受身边大自然的春天。从赞美春天出发，感悟生命的意义，使学生的情感得到升华，促使其积极向上的生活态度形成。其次，教材从自然形态过渡到绘画作品欣赏，美术大师是如何表现春天的，分析各种美术创作形式的作品如何表现春天。第三，提示学生如何表现春天，用什么方法表现，并总结春天给人的寓意及象征。 二、教学对象分析 1.知识技能：在本单元第1课中，学生通过对色彩的学习，对色彩有一定的理解，有助于绘画作品的欣赏。 2.学习水平： 七年级学生已经具备了 一定的观察水平和表现水平，有较强的形象思维水平、探究水平和创新意识。通过课堂合作探究，增强学生地团队意识。 3.学习态度：结合身边春天的景象，激发创作欲望。 三、教学目标 1.认知目标：引导学生通过欣赏，体会自然美和艺术美共同的美感与不同表现方式。 2.技能目标：结合学生自己的观察、发现，大胆地想象和联想，协助学生感受艺术