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七年级教案 七年级信息技术教案 梅晓宇 忻州十一中 第 1 页第 1 页 七年级教案 第一章 信息与信息技术 课 题 ：第一节 信息与信息技术 目的要求 ：1、使学生了解信息和信息技术的含义。 2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。 3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 重、难点：1、信息和信息技术的概念； 2、信息技术的处理过程及发展。 教法与教具： 教学过程： 人类已跨进 21 世纪，迎来了信息时代。计算机已经进入我们的日常生 活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？同学们踊 跃回答问题：屏幕 + 机箱。计算机最主要的作用是用来处理一些信息的， 这就是要求我们了解的一门课程：信息技术（Information Technology，简 称 IT）。IT 是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们现在计算机 课为什么叫 “信息技术”？计算机是如何处理信息的？就是我们今天所要解 决的内容。 讲授新课：一、信息的含义 自从有了人类，在人们的生活和生产活动，就有了信息交流。信息交流 的方式伴随着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。 我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和 利用信息。 1991 年 1 月的海湾战争，大家记忆犹新，使人们更清楚地认识到，在高科 技战争中，每一个军事行动都离不开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿” 导弹在对抗中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。多国部队用两颗 “锁眼”式照相卫星，日夜不停地监视远在4300 公里外的伊拉克 “飞毛腿” 导弹的动态，卫星每 12 秒钟就可以拍摄一张立体图像，只要“飞毛腿”导 弹一发射，侦查卫星就能从导弹的尾焰热量释放中得到数据信息，立即通 过网络不停地将信息传递到美国科罗拉多州和澳大利亚的空军地面站，两 个地面站的计算机快速地对接收到的信息进行处理，极快地确认和计算出 “飞毛腿”导弹的飞行轨迹。随着 “飞毛腿”导弹的不断飞行，侦查卫星 不断发送和网络不断传递信息，及时判断，快速地发射导弹，两导弹碰在 一起，在天空形成一个巨大的火球。在同一时间内，卫星监视系统将 “飞 毛腿”导弹的移动发射架位置，迅速传递并发命令摧毁发射架，这一切都 发生在短程的几十分钟之内。这是一场武器的较量，更是一场 “信息”的 战争。就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系 统，才能克敌制胜。让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只 第 2 页第 2 页 七年级教案 有经过处理的信息，才能成为有用的信息。 信息简单的解释就是指对人们有用的消息。 二、什么是信息技术 ★（重点） 通过阅读书上的例子：1990 年到 1999 年十年中,我国普通高等学校本科、 专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况来讨论回答：什 么是信息技术？ 信息技术（Information Technology, IT）是指获取信息、处理信息、存 储