四年级美术上册教案 《5.草丛中》湘美版 (1).docVIP

草丛中教学设计 教材分析： 自然界的花草除了本身的形态各有其特点外，花与花、叶与叶、茎与茎之间的相互穿插、遮挡、所产生的空间感也非常生动。本课属于“造型·表现”学习领域，以线描绘画的形式进行造型活动，观察、描绘几种草类植物，适当想象、添画。 二、教学目标: 1、观察分析草类植物的结构、外形特征,并能进行具体细致的描绘。 2、用线描的方式表现一片草丛,体现草叶之间、草与动物之间的遮挡和远近的空间关系。 3、能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富，表达了解自然、热爱自然的情怀。 三、教学重、难点: 重点：用线描的方式表现草丛,体现草与叶、草与动物的关系。 难点：体现草与草,草与动物之间的遮挡和远近的空间关系。 四、教学过程: （一）欣赏导入： 同学们，走进大自然，才能感受到大自然的美，现在，就跟随老师一起去欣赏大自然吧！（课件展示）大自然美不美呀？那你们有没有发现，大自然中小草随处可见？你们有没有留心观察过它们呀？今天，老师就带领大家走进草的世界《草丛中》。（板书课题） （二）观察: 1.观察整株草。大自然中的小草总是喜欢挤在一块儿，请大家观察一下几棵草长在一块儿是什么样的情形？（生:高低、粗细、曲直···） 2.观察单片草叶。看，这条叶子在空中划下了一条优美的弧线，我们能看见叶子的几个面呀？(生：······)为什么呢？（生：······）（板书：转折）请大家伸出手指和老师一起画一下叶子的边缘线。请同学上台把这片叶子画下来。 3.请大家继续观察，在这几片叶子中，哪片叶子在最前面？请同学上台指一下，为什么？(生······)这片叶子的边缘线最为完整，挡住了后面的叶子。（板书：遮挡）出示图片，请同学上台指出来。大自然中的小草总是喜欢挤在一块儿，草叶之间出现了相互遮挡、穿插，要先画前面的，再画后面的，后面被遮住的部分不用画线条。老师示范。（板书：穿插） 4.练一练：这里有一片草丛的剪影，怎样让3号草叶挡住2号草叶？同位之间讨论一下，然后找同学上台画出来。 5.生活中常见的叶片除了这种长条状的，还有哪些形状的？学生自由说。（图片展示） （三）添画 我们了解了不同草类的形状，知道了草叶间的高低、粗细、曲直的变化以及草叶之间的转折、遮挡和穿插的关系，那你们知道草丛中有哪些居民吗？我们先来听一听大自然中草丛中的声音吧！听，是谁的声音？（生……）草丛里每天都发生着许多有趣的故事，青蛙蹦蹦跳跳，小虫唧唧叫叫，一阵微风吹过，小草们你挤挤我，我碰碰你，传来了阵阵欢声笑语。老师这里有一幅描绘草丛的画面，看看还缺少什么？（生自由说：虫子，蜜蜂，蝴蝶……）你们的想法可真多。 （四）欣赏 我们一起看看同学们是怎么表现草丛的吧！ （五）描绘。 欣赏了这么多有趣的草丛世界，你们想不想动手画一张？出示作业要求：观察自然界的花草，用线画下来。在空隙处根据想象进行添画，让画面更丰富。 （六）作业展评 （七）总结 这节课，我们走进了草的世界，感受到了大自然的美，了解了草叶之间的转折、遮挡和穿插的关系，并且用画笔表现了草丛故事，同学表现的都是草丛中一些美好的画面，但是有的地方的草丛却是这样的。（出示满是垃圾草丛）不要乱丢垃圾，我们丢的不是垃圾，是一种污染，我们践踏的不是一棵花草，是一片绿色，我们浪费的不是一滴水，是一种生命，让我们一起保护环境，爱护我们的家园，世界因我们而精彩，环境因我们而洁净。 （八）布置作业 课下做一名环保小卫士。