小学英语_Module5Unit1Itsbigandlight教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 知识目标: 1).学会单词“heavy，light，broken，pocket”。 2).能熟练运用句型：It’s big and light /It’ll be easy for you进行关于事物 的简单交流 2. 能力目标: 能运用以学过的语言根据需要选择适合自己的物品，并能用英语来说明理由，表达自己的观点。 3.情感目标: 让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，以及培养学生用英语描述事物特征的基本技能。 学习策略目标： 培养学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成有效交际、信息处理和英语思维的能力。 课程资源： 教材， 多媒体， 点读笔， 学生书包， 书包的简笔画 三、教学内容与过程: Step 1：Warming-up 1. Play a game T: Let’s play a game.(show some pictures) I say: The bag is big, big, big. You say: The bag is small, small, small. (The tree is tall, tall, tall. The tree is short, short, short) (The T-shirt is big, big, big. The T-shirt i