小学综合实践活动_走进人民币家园教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 11 PAGE 《走进人民币家园》教学设计 临沂皇山小学 王艳 教学内容 引导学生简单了解人民币的来历、发展过程，重点研究第五套人民币的发行时间、面值、图案文化及真伪鉴别方法，实践应用人民币、收藏人民币等知识。 教学重难点 本课教学的重点是研究第五套人民币的图案文化及鉴别真假人民币的方法。 鉴别当前流通的人民币真伪是本课教学的难点。 教学目标 1.知识与技能 研究人民币的来历、发展历史及当前流通的人民币的真假鉴别方法。 2.过程与方法 通过看、摸等方式学习鉴别真假人民币。 3.情感态度价值观 珍惜、爱护人民币，能够合理支配人民币，做一个有爱心、有善心，懂得感恩的人。 教学方法 调查法、观察法、触摸法、实践法 教具准备 课件、真假人民币、不同面值的人民币、调查表、验钞机 教学过程 按照“探发展赏花卉游风景鉴真假多实践”的思路实施教学 课前交流 师：同学们，生活每天变化，视角各有不同。在平时，你都对哪些东西比较感兴趣？ 生自由畅谈，如读书、下棋、唱歌、跑步、打球等等。 师：那对这些你们比较感兴趣的东西，你做过深入的调查了解吗？ 生：有的摇头，有的说有。 师：那你都作过哪些调查了解？都用过什么方法？ 生：仔细观察、认真思考看书，遇到不懂的问题上网查阅相关资料，问爸爸妈妈、问老师、问周围熟悉的人，和同学交流，最后进行知识信息的整合。 师：同学们可真是了