陈利学校2018届中考教学质量提升方案.pdf

陈利学校 2018 届中考教学质量提升方案 教学质量是学校的生命线，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之 重，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家 户，在整个学校 工作中具有一定特殊性。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须 依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。根据九年级毕业 班的具体情况特制定本方案： 一、成绩分析（后附图表） 二、本届毕业班基本情况分析 我校 2018 届毕业生共 45 人，1 个班。上学期期末考试（成绩附后）中，我 校同其他兄弟学校相比差距不小，为此，我校教师深感压力之大，究其原因（弱化 客观，强化主观）有诸多方面，主要表现在： （1）班级的建设、管理力度 不够，学习气氛不浓； （2）各学科发展不均衡，整体上文科强于理科，个别教师善于单打，集体协 作意识不强； （3）部分学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学生的行为习惯仍存在 问 题； （4）学生自主学习时间严重不足，家长重视程度也不够。 三、指导思想 树立质量意识，把教学质量摆在重中之重的位置上，坚定不移地抓好教 学质量。面向全体学生，全面提高教学质量，围绕各层面补差对象要狠下功夫，重 点突破，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使每一位学生都切 实掌握基本知识和基本技能，顺利通过毕业考试，达到九年义务教育的基本要求。 四、奋斗目标 确保中考总评在全县 B2 类学校统排中力争前 10 名，各学科名次在全县 同类学校中力争前列，实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目 标，超额完成职校招生任务，确保 2018 年中考能取得大踏步前进，确保学校的持 续和谐发展。 五、工作措施 1、加强领导，分工明确。 成立以徐清渊校长为组长，陈思阳同志为副组长，教导主任林志潘同志、 政教处副主任黄 胜同志、九年级所有教师为成员的毕业班工作领导小组,领导小 组各司其职，各负其责加强对毕业班工作的领导。 2、研究学情，确立目标。 开学初，根据学校的工作思路，针对本届学生基础薄弱，差生面极大，“尖 子生不尖” 的特点，制定本届工作的整体思路：促优补差双管齐下，消除偏科全面 提高。学校组织班主任及任课教师，进行教情、学情分析，积极开展磨课、磨卷、磨 学情、晒课和说题等活动，学科之间进行纵向横向比较，总结了经验，寻找了差 距，制定了整改措施。 3、加强管理，优化队伍。 针对本届毕业班现状，学校领导对毕业班的各项工作实行全天候监控， 全方位检查，以此强化各项目标任务的落实。在毕业班教学人员的配备上，进行优 化组合，科学搭配。 每月召开一次毕业班教师会，做好毕业班教师的思想工作。分析毕业班 的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐 劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神；分析学生思想、心理、行为 习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了 解学生的思想动态和学习情况，力求“促优，提中，转差”。 4、联系学生实际情况，毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及 毕业班教学计划。 （1）班主任优先抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前 10 名的学生集中 起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在 会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的 学习氛围，让他们在班上起到引领作用。 （2）班主任具体解决七个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有 稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，三是学 法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，六抓家校配合，做到家校齐抓共管, 七是重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作。 （3）任课教师要优化教法、学法，做好促优辅差工作。注意捕捉中考信息， 研究课程标准、考试纲要、考试说明，结合一体机，有效提高课堂效率。发挥备课 组作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方 法研究，抓好学生学法指导关。坚持不懈