苏教版小学数学四年级(下册)《用字母表示数》教学设计.docxVIP

苏教版小学数学四年级（下册） 《用字母表示数》教学设计 教学内容：苏教版小学数学四年级（下册）第 106~107 页。沈静 教学目标： 1．使学生经历用字母表示数的过程，初步理解含有字母的式子表示的 意义，会根据字母取值（口头）求简单代数式的值，掌握代数式的简 写方法。 2．使学生在学习活动中体会数学的抽象性与概括性，感受数学的简洁 美和符号化思想。 教学重、难点：体会用字母表示数的价值，理解含有字母的式子所表 示的意义。 教学过程： 一、激发兴趣，情境导入 1、出示学校标志。同学们，这是一个字母，你认识吗？ 看到它，你联想到了什么？（这是我们学校的标志） 2、出示麦当劳标志。看到了这个 M