苏教版小学数学五年级上册《周期规律》公开课教学设计及反思(有配套课件)(翟德云).docxVIP

苏教版小学数学五年级上册《周期规律》公开课教学设计及反思（有 配套课件）（翟德云） 《找规律》教学设计 教学内容：苏教版五年级上册教材 59—60 页。 学情分析：因为在以前的学习中，学生分别集中探索了间隔排列的两 种物体个数之间的规律，几个物体进行搭配或排列的规律，多次经历 寻找数与图形简单排列规律的过程，学生已经初步形成独立探索简单 数学规律的能力。所以学习本课时内容是有一定知识基础的。 教学目标： 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能 根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、使学生主动经历探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等 解决问题的不同策