苏教版小学数学四年级《用字母表示数》公开课教学设计(有配套PPT课件).docxVIP

苏教版小学数学四年级 《用字母表示数》 公开课教学设计 （有配套 PPT 课件） 用字母表示数 后塍小学 宗科红 教学内容：教科书第 106-107 教学目标： 1．通过数学活动让学生体会、理解字母表示数的意义，初步理解、掌 握用字母表示数的方法，进一步发展学生的数感、符号感。 2．在探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性，感受数学 的简洁美。 3．通过引导使学生感悟初步的代数思想，提高学生的数学抽象概括能 力。 教学重点：经历并掌握用字母表示数量、数量关系和计算公式的过程 和方法，并会求简单的含有字母的式子的值。 教学难点：体会用字母表示数的作用，字母的不同取值范围。 教学准备：课件 一、激趣引入，揭示新课 谈话：同学们 ,想知道你将来能长多高吗 ?（想 ） 出示：a=（b+c） -2X 1.08 这个公式能预测你将来的身高。看到这个公式，你有什么想说的或想 问的吗？ 大家都发现在这个公式中有三个字母，今天我们就是要上一节与字母 有关的数学课。（板书课题：用字母表示数） 二、自主学习，探索新知 （一）、趣摆小棒 出示图 1：摆 1 个这样的三角形要用几根小棒？ （摆 1个这样的三角形要用 3 根小棒。 ） 出示图2:摆2个三角形用小棒的根数是：（6根）怎么算的？（2X或3X2 提问：那你告诉我们你是怎样求用了多少根小棒的？ 这个算式把三角形的个数和用小棒的根数之间的关系表