苏教版小学科学六年级下册《各种各样的能量》公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

苏教版小学科学六年级下册《各种各样的能量》公开课教学设计（有 配套课件） 5.1 各种各样的能量 二实小 潘亚清 一、教材分析 能量是抽象的。能量的这一属性使得小学生难以从形象化的角度来进 行直接观察。所以，教材将此内容安排在教材的最后一个单元来指导 学生学习，引导学生从具体的形象中去发现能量、研究能量、认识能 量。教材不追求学生掌握严格意义上的 “能量 ”的概念，只要求学生能理 解能量的客观存在和形式多样。教学内容本课的教学内容分为三个部 分：1.引导学生发现能量的存在。 提出问题： 这些物体靠什么工作或运 动？有针对性地选择了一些现象：放风筝、热气球升空、汽车行驶等 引导学生说出它们是靠什