浅谈小学语文教育管理.doc

德育论文 浅谈小学语文教育管理 【摘 要】作为名办学校一名做班主任的语文老师，学期初被告知将教五年级时，心中是窃喜的，因为之前带六年级，总觉得时间紧，很多东西来不及教，五年级不一样，两年时间能够做很多事。开学一个多月，从开始的手忙脚乱到如今的得心应手，看到孩子们的改变，我更坚信我的想法，也会努力去和孩子们一起走向更广阔的天地。现在从班级管理，学生管理，课堂管理，作业管理，家长管理几个方面浅谈自己小学语文教育管理方面的一点心得。 【关键词】小学语文教育 语文教育管理 班级管理，课堂管理，学生管理，作业管理，家长管理 语文这门学科的发展历史虽说不是很长，但是过程却是很曲折的。中华民族有五千年的文化，而语文这门学科便是协助中国人领略五千年灿烂文化的大门，所以语文的教学一直有很多争议，从五四文化运动至今，无数的语文教育者在前进的过程中努力探索，才有了今天我们语文教育教学的成果。 对于复杂的语文教学内容来说，语文教育的管理也显得尤为重要，俗话说“无规矩不成方圆”，语文教育的管理就等同于一项项的规矩，有了规矩我们才能使我们学习语文事半功倍。 二 小学教育管理之班级管理 班级管理是整个小学教育管理的重中之重，一个班级有了好的学习风气，同学们有了好的学习习惯，整个班级便会以一种积极向上的状态迎接每一天的学习。 刚开始接手现在的班级时最明显的感觉就是吵闹，散漫，拖拉。 四十分钟一堂课，二十分钟都