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《篮球原地运球》单元教学计划 一、 学情分析 1、由于我校学生多半是外来务工子女，学生接触球类运动的机 会比较少，也很少通过电视、网络等媒体了解、关注篮球运动。所以 学生在上篮球课时很积极、表现出很浓的学习欲望和参与热情。 2 、学生的素质发展不平衡，掌握技能的快慢不一。喜欢运动的 同学在学习过程中会表现的很积极、 参与热情高， 因此对技能的掌握 较快。有些不喜欢运动的同学， 尤其是女生在学习过程中会产生怕累、 怕苦的思想。 3、四年级学生正处在生长发育期，也是协调性、灵活性发展的 关键期，身体素质，特别是上肢力量、身体的平衡和定向能力发展的 主要时期。 鉴于原地运球这样要求掌握基本技能的课程略显枯燥， 因 此，在教学设计时，通过自制教具、游戏、激励性评价等方法，吸引 学生眼球、提高学习兴趣、 增强参与热情。 让他们在掌握技能的同时， 体验到乐趣。 4 、纪律良好，行为习惯已经正常化，有团队意识，但小组合作 能力不强。对老师的口令理解不清等，技能学习理解能力欠缺。 二、 教材分析 原地运球是篮球基本技术中重要的技术， 原地运球是 《体育与健 康》课程标准目标体系之下所确定的水平二篮球教材的内容， 结合 教学目标，采用《篮球》原地运球作为基本教材。篮球是深受学生喜 爱，有广泛群众基础的项目， 但学生对篮球的基本技术 原地运 球的技能掌握较弱。 本单元通过球感练习， 辅助练习等方法进行教学， 使学生在练习过程中，掌握原地运球技能，提高灵敏性和协调能力， 培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。 三、教学目标 本节课以“健康第一”为指导思想，以教师为主导，学生为主体 的主线进行教学，通过运用多种形式的练习手段与方法，由易到难， 从简到繁，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与 的兴趣，使学生在活动过程中掌握原地运球的知识和技能。 1．培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学 生的学习参与兴趣，掌握原地运球的技术方法。 2 ．知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握原地运球的 基本要领，并能完成高低运球的互相转换及交换手运球， 发展灵敏性、 协调性等素质。 3 ．培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高 自信，形成积极主动的学习与生活态度。 教 篮球原地运球技术 课 时 4 课时 材 课 教学内容 重点、难点 学习目标 教学方法 次 1、篮球运动 重点： 了解篮球 1、了解篮球运动的基本 知识的了解 运 动 的 基 本 技 技术动作， 及 球 性 认 术，知道手控制 2、通过尝试，95%的学生 识。 球的方法、 提高 会做各种球性练习， 70% 1、讲解示范法。 2 、 球 性 练 球性。 并能够基本掌握运球的 2、模仿练习法。 习：双手拨 难点：如何控制 身体姿态、运球时的手型 3、错误纠正法。 球、各种绕 好篮球，做好球 及按压球的部位， 4、小组练习，教师语言 1 环、手抛球 感练习，激发学 3 、通过本课，培养学生 激励。 接球等。 生练习热情， 懂 的快速反应能力及协调 5、小组展示、教学竞赛 3 、 原 地 运 得 手 按 压 球 的性， 法。 球：准备动 部位及方向。 4 、通