高中语文最新高考文学类文本阅读复习——小说情节导学案及练习.docVIP

高考文学类文本阅读复习——小说情节 【知识链接】 小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”， 为了深化主题在结尾加上“尾声”。b5E2RGbCAP 叙述故事的方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙。 ①倒叙可以造成悬念，引人入胜，增强艺术效果。 ②插叙是指在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件叙述，它使情节 更加完整，结构更加严密，人物形象更加鲜明，内容更加充实丰满。 p1EanqFDPw ③补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 伏笔和照应①伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能使小说结构紧凑，构 思精巧，前呼后应。 DXDiTa9E3d ②照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。 4. 线索——多数短篇小说都只有一条线索，但也有一部分短篇小说设置了两条线索 ( 明线、暗线 ) 。 5. 情节与细节 如果把情节比作骨架，那么细节就是血肉 细节的作用：它具有极强的表现力，对情节、人物起到画龙点睛的作用 6. 小说结局的类型及其表达效果 出人意料的结局 作用（思维方向） ： ①从情节安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人 心的力量。 RTCrpUDGiT ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。或与前文情节形成对比。 ③从主题上看，能更好地揭示主题。 令人伤感的悲剧结局 ① 从主题上看，能更好地深化主题。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ③ 从读者的感受上看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 令人喜悦的大团圆结局 ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往美好生活的愿望。 戛然而止，留下空白的结局 好处（思维方向） ：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 【链接高考】 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也常常以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。 5PCzVD7HxA 一、真题展示 2008 江苏《侯银匠 》） 小说第二段 ( “侯银匠中年丧妻 很精到” ) ，对全文情节展开有什么作用 ?请具体说明。 小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 (6 分) （ 2009 辽宁《遗璞》） 小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？（ 6 分） 小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请 结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。 （ 8 分） jLBHrnAILg （ 2010 浙江《静流》） 文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？（ 2 分） （ 2010 课标卷《保护人》 ） 小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？（ 6 分） 2010 广东《面包》）请概括小说的主要情节。 （ 4 分） 2011 安徽卷）请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。二、试题考查的角度 某一情节在全篇中的作用。 （如 : 分析小说的部分内容在全文所起的作用。将小说的某个情节抽去，对小 说的人物刻画和主题的表现有没有影响？为什么小说要几次写到某某事件？） xHAQX74J0X 全部情节的整体把握。 （如：全篇情节分为哪几部分，试简要概括） 情节设置的手法。 情节的合理性探究。 三、解题思路： 把握故事情节 可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。 鉴赏故事情节。 解题思路：内容作用＋结构作用 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用： ①情节方面的作用（使情节波澜再起；制造悬念， 情节更突出；照应前文情节；为后面的情节发展作铺垫； 起线索作用） LDAYtRyKfE ②塑造人物方面的作用（丰富人物，表现人物性格， ） ③表现主题方面的作用（深化某种主题，突显某种主题） 【真题演练】 1、阅读《侯银匠》 （汪曾祺），完成①—④题。 ①小说第二段 ( “侯银匠中年丧妻 很精到” ) ，对全文情节展开有什么作用 ?请具体说明。 (4 分 ) ②文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感 ?(4 分) ③小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。 (6 分) ④小说题为“侯银匠” ，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 (6 分) 2、阅读下面的