小学英语_Unit3Lesson1Iwanttoeatnoodles教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

Unit 3 Lesson 1 I want to eat noodles.教学设计 一、教学目标 1、能够听懂、会说、认读、规范书写单词：want, eat, noodle, food; 能够听懂、会说、认读单词：out。 2、能够运用句型“What do you want to eat?” “I want to eat …” 表达自己对饮食的喜好、需要。 3、引导学生建立合理、健康的饮食习惯。 二、教学重难点： 1、 能听懂、会说、认读并运用句型：“what do you want to eat ? I want to eat noodles/...” 2、引导学生对中西方的饮食进行全面的对比理解，倡导健康的饮食习惯。 三、教具准备 单词卡片、食物图片、头饰、ppt 四、教学过程 Step 1.Warming-up Greetings. 设计意图：通过与学生简单的问候，营造英语学习氛围，拉近师生间的距离。 Enjoy a cartoon. 设计意图：通过组织学生观看迪士尼神奇英语It’s delicious.的动画，激发学生学习英语的乐趣，认识有关食物的单词，导入本课话题“Food”.学习food新单词。 Step 2.Presentation 出示有关食物的两张示例图片，让学生说出之前学过的有关食物的单词，并把相应图片粘贴在黑板上。T：So many delicious food.A question:What do you want to eat？引出重点句型，出示noodles图片，学习新单词noodle,并回答:I want to eat noodles. 呈现重点问答句型。并运用食物大转盘引导学生反复操练。 Text: 课件呈现Tom 一家图片，出示问题：What are they talking about?观看Listen and say 部分教学光盘，回答问题； 出示钟表的图片：Look at the clock, what time is it? Yes, it’s eleven thirty. It’s time for lunch. And Tom is hungry.再次观看Listen and say 部分教学光盘，回答问题； What does Tom want to eat，Tom？ What does Tom want to eat，Jack？ 请学生默读课文，划出答案： I wants to eat jiaozi. I wants to eat noodles. Then:Listen and repeat,then circle the correct answer. They will eat at home / eat out.听音跟读选出正确答案：They will eat out.提出问题：Why will they eat out? 提示学生从文中找出答案： Sorry, I can’t cook Chinese food. 课件出示相关图片，讲解Chinese Food 和western food，让学生了解中西方饮食的差异。 Step 3.Practice (1)Group work:Read the text in roles.小组内分角色朗读课文，并上台展示。 (2)Lets have a dialogue! A: Hello!Im Miss/Mr____. B: Hello! A: Im very hungry now. A: What do you want to eat? B: I want to eat ____. A: Here you are. B: Thank you! 准备好相关食物，请学生戴上头饰，扮演小动物，进行对话表演。 设计意图：学生在扮演小动物的同时，灵活运用语言，也增加了课堂的趣味性。 Step 4.Production （1）Spring is coming! Let’s go on a picnic.请学生根据句子提示设计野餐计划： A: Hello!/Hi!What do you want to eat? B/C/D: I want to eat... A: OK. Would you like something to drink? B/C/D: Yes,apple juice/milk/...,please. A: OK. 设计意图：此时正值春暖花开的季节，设计野餐的活动正合时宜。学生在课堂上谈论好了野餐计划，周末可以和家人朋友一起去野餐。 (2)饮食习惯教育：Junk food. Junk food is not good for our health. We shouldnt eat too much junk fo