雏鹰争章活动实施方案.pdfVIP

学校雏鹰争章活动实施方案 以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣 爱好及各种能力为宗旨，以争章为手段，以达标为要求，以授章为 总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的 跨世纪人才。 组织机构和职 由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成雏鹰奖章活 动领导小组，制定奖章活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进 行。 1 、各中队辅导员深入开展工作。 2 、动员组织全校队员积极参与，指导争章活动，抽查各班考章质 量。 奖章活动的操作： （一） 辅导步骤： 1 、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推 进。组织队员认真学习达标要求，明确目标。 2 、辅导员、任科老师、家长，甚至有专项特长的同学为指导老师，参 加达标训练和实践活动，并写下争章日记，记下成长的过程。 3 、公正考章，隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考 核的队员授章，让他们感受到成功的喜悦。 4 、保持荣誉，光荣佩章。获得一枚达标章，标志着向前迈进一步，具 备一项能力。要引导队员保持荣誉，争取更多得章。 5、大队部将定时抽查各班争章情况。 (二) 争章程序。 1 、学习标准，制定计划：各中队辅导员制定本班争章计划，要求： 《雏鹰争章手册》上各年级都有必争章，外加 XX 学校“好习惯章”为各 年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。 2 、做好记录 ：各班将争章活动情况及时记录。 3 、成果展示，不断进步 4、XX 学校少先队每月推出本校必争章，要求辅导员带领本班学 生每月月初学习认识此章，并写出争章方案。例如：好习惯章 辅导员 首先要带领学生认识并学习此章，（要上交书面材料）然后在每月底按 考章程序进行争章。 （三）考章程序。 1 、个人申报，师生推荐： 2 、小队互评，中队考核。 3 、大队抽查，验收颁章。 （四）考章形式。 1 、在家或进班评定考核，督促队员完成争章要求，使学校、家长教 育一致。 2 、展示、考核：争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的技能或 展示自己的作品，有中队、大队评议或参观后考核。 四、推章及考核标准。 鉴于我校实际情况，奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。 本学期第一期推出以下几枚章： 低年级：准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章 中年级：好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章 高年级：好习惯章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、 达标要求如下： 1、好习惯章：（此章要求大队干部，带好头并监督本班学生） 不在楼道大声喧哗、追逐打闹； 轻说、慢走、靠右行； 2、环保章 不乱仍垃圾、不乱吃零食； 不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖； 3、家务章：今天学做家务，明天当家作主。 会扫地、洗餐具和清洗卫生间； 会擦玻璃、会沏茶待客。（以上两项坚持一学期） 会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱， 累计 5 次。 能做到不浪费粮、水、 电和爱惜使用文具。 能做到节省零用钱，会把余钱存银行。 做到上述三项，并任意选择下列若干项完成即可获章；（初级 为一项， 高级 为三项） （1）会使用吸尘器或洗衣机； （2）会清理冰箱； （3）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。 4、礼仪章：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。 能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事； 上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语； 能给长辈让座、让餐、让路； 学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水； 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服； 做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。 （1）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为； （2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯； （3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要； （4）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾 气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。 5、 艺术章：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。 能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演； 会跳一个集体舞蹈； 会自己独立编一张手抄小报，累计