苏教版小学语文《21真想变成大大的荷叶》第二课时教研活动公开课教学设计(有配套课件).docxVIP

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2020-12-13 发布于天津
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苏教版小学语文《21真想变成大大的荷叶》第二课时教研活动公开课教学设计(有配套课件).docx

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苏教版小学语文真想变成大大的荷叶第二课时教研活动公开课教学设计有配套课件真想变成大大的荷叶设计者匡惠亚张家港市城北小学教材分析这是一首儿童诗展现了孩子们在夏天的美好遐想详溢着浓浓的童真童趣这首诗由第一节领启一步一步铺陈孩子的遐想于遐想中又透出对融于大自然的向往和心灵的美好读来合情合理易于引发学生的共鸣教师应从整体出发适时点拨启发激活学生的内心世界在教学中教师不用自己的感受代替学生的感受采用多种方法诱导学生把自己对诗句的感受读出来发自内心溢于言表教学目标正确流利有感情地朗读课文学习生字炳伞戏由读而

苏教版小学语文《 21 真想变成大大的荷叶》第二课时教研活动公开课教学设计（有配套课件） 21 真想变成大大的荷叶设计者：匡惠亚张家港市城北小学教材分析：这是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，详溢着浓浓的童真童趣。这首诗由第一节领启，一步一步铺陈孩子的遐想，于遐想中又透出对融于大自然的向往和心灵的美好，读来合情合理，易于引发学生的共鸣，教师应从整体出发，适时点拨，启发激活学生的内心世界，在教学中教师不用自己的感受代替学生的感受，采用多种方法诱导学生把自己对诗句的感受读出来，发自内心，溢于言表。教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。学习生字：炳、伞、戏。由读而