苏教版三年级《少年王勃》公开课教案(有配套课件).docxVIP

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2020-12-12 发布于天津
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苏教版三年级少年王勃公开课教案有配套课件少年王勃目标预设掌握本课生字词有感情地朗读课文能够联系前文理解落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色所表现出的意境联系语言文字和教师补充的相关资料认识文思敏捷才华横溢的王勃预习问题汇总都督是什么官职徐嘉诺等为什么客人不敢答应写庆贺文章陆敏睿任君妮王勃还写过什么诗吴兴晗为什么王勃胸有成竹但还要说试试呢陈阳陈天昱王勃的滕王阁序共多长李佩河那位都督为什么知道王勃很有才气石旭重点难点能够联系前文理解落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色所表现出的意境进一步感受文包诗的文体特点一问题导

苏教版三年级《少年王勃》公开课教案（有配套课件） 9 少年王勃 [目标预设 ] 掌握本课生字词，有感情地朗读课文。能够联系前文，理解 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”所表现出的意境。联系语言文字和教师补充的相关资料，认识文思敏捷、才华横溢的王勃。预习问题汇总： 1、都督是什么官职？（徐嘉诺等） 2、为什么客人不敢答应写庆贺文章。（陆敏睿、任君妮） 3、王勃还写过什么诗？（吴兴晗） 4、为什么王勃胸有成竹，但还要说试试呢？（陈阳、陈天昱） 5、王勃的《滕王阁序》共多长？（李佩河） 6、那位都督为什么知道王勃很有才气？（石旭） [重点、难点 ] 1. 能够联系前文，理解 “落霞