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中药化学实验教学中的情景教学法 1、课程目标 根据实际工作岗位的能力需求，对中药提取岗位和检验岗位 的职业能力、知识、技能进行深入分析，明确课程目标，即 知识目标、能力目标和素质目标。知识目标是熟悉中药各类 成分的基本性质，理解中药各类成分的提取、分离和检识的 基本理论及原理，了解中药提取、分离领域新进展，具备高 级职业技能考核的应知要求。能力目标是掌握中药各类成分 提取、分离、检验的方法和操作技能，使用工具书分析和解 决实际问题，具备知识更新和创新能力、良好的社会沟通能 力等。素质目标是具备良好的职业道德素质和吃苦耐劳的工 作作风，具备团结协作能力。 2、课程内容 在实验课程内容选取上，与行业企业合作，围绕中药制药前 处理的职业岗位能力需求，以完成企业的生产项目为主线， 以中药生产中的真实工作任务和过程为依据，围绕岗位工作 必需掌握的知识、技能与素养，兼顾执业药师及职业能力等 级考试的要求， 将课程内容构建为： 中药化学实验基本操作， 中药各类化学成分的提取、分离和鉴别，综合实训 3 个教学 模块。在中药化学实验基本操作模块中，根据中药的提取分 离与质量检验岗位所涉及的基本技能设置为提取技术、浓缩 技术、分离与鉴别技术 3 个学习情境；中药各类化学成分的 第 1 页 提取、分离和鉴别模块中，根据中药中常见的主要化学成分 类型设置为 8 个学习情境，每一个学习情境选择 1~2 味